国家开放大学25春《言语交际》形考任务二[答案] 题目类型: 判断题 题目: 词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语. 选项: 对 错 题目类型: 判断题 题目: 锤
国家开放大学25春《言语交际》形考任务二[答案]
题目类型:
判断题
题目:
词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
锤炼词语的最高境界是恰当自然,各具风格.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
所谓双声,就是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥和谐.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
一般情况下,使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
要使句子连贯流畅,就必须使用结构整齐的句子.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
句子的选择使用与语体和风格没有直接关系.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
把状语和定语放到中心语后面,这样的句子叫做常序句.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
表示否定意义的句子,就是否定句.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格具有特定的结构格式,就是要有句子的主语、谓语和宾语成分.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格具有跨文化特点,不同民族之间具有共同特性.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理,突破了逻辑限制.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格的表义具有双重性,真实的意义往往是言外之意.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
事务语体一般很少使用修辞格,文艺语体使用修辞格比较普遍.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
"他像他的父亲"这个句子使用了比喻中的明喻.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中常常使用.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
移就和移觉这两种修辞格没有区别,二者的内涵相同.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
对比就是对偶,例如"虚心使人进步,骄傲使人落后."
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
"人不亏地皮,地不亏肚皮"这个谚语使用的修辞格是回环.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
词语锤炼要求做到简洁有力,就是要求多使用单音节词语,少用多音节词语.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
锤炼词语的最高境界是恰当自然,各具风格.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
所谓双声,就是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥和谐.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
一般情况下,使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
要使句子连贯流畅,就必须使用结构整齐的句子.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
句子的选择使用与语体和风格没有直接关系.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
把状语和定语放到中心语后面,这样的句子叫做常序句.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
表示否定意义的句子,就是否定句.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格具有特定的结构格式,就是要有句子的主语、谓语和宾语成分.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格具有跨文化特点,不同民族之间具有共同特性.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理,突破了逻辑限制.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
修辞格的表义具有双重性,真实的意义往往是言外之意.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
事务语体一般很少使用修辞格,文艺语体使用修辞格比较普遍.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
"他像他的父亲"这个句子使用了比喻中的明喻.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中常常使用.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
移就和移觉这两种修辞格没有区别,二者的内涵相同.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
对比就是对偶,例如"虚心使人进步,骄傲使人落后."
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
"人不亏地皮,地不亏肚皮"这个谚语使用的修辞格是回环.
选项:
对
错