国家开放大学25春《学前教育政策与法规》形考作业三[答案]

国家开放大学25春《学前教育政策与法规》形考作业三[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  幼儿园园长负责幼儿园的全面工作,不包括的职责是:
选项：
  贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定,负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度
  负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作
  负责按照有关规定聘任、调配教职工,指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖惩
  带班带孩子,为教师作榜样


题目类型：
  单选题
题目：
  幼儿园教师专业标准中,认为幼儿保育和教育的态度与行为,不包括
选项：
  重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
  重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用
  重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源
  会开展教学研究


题目类型：
  单选题
题目：
  营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现,不包括:
选项：
  欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
  在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助
  展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
  了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,可以简单地用"像不像"、"好不好"等标准来评价


题目类型：
  单选题
题目：
  结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能的做法,不当的是:
选项：
  当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,建议他拿出玩具邀请大家一起玩;或者扮成某个角色加入同伴的游戏
  当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突
  对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定,让他对自己的表现感到高兴和满足
  利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,让幼儿明白如何做才能成为幼儿们的"领导".


题目类型：
  单选题
题目：
  3-4岁幼儿遵守基本的行为规范,不合适的是:
选项：
  在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则
  知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还
  在成人提醒下,爱护玩具和其他物品
  爱护身边的环境,注意节约资源


题目类型：
  单选题
题目：
  幼儿园应与( )密切合作,与小学相互衔接
选项：
  家长与教师
  政府与协会
  家庭与社区
  都不是


题目类型：
  单选题
题目：
  新学期班里有一个幼儿,第一天午睡起来不会穿鞋子,我很耐心的一边穿一边教她,第二天我给她穿了一只,并鼓励她自己试着穿另一只,她学着我教的方法穿上了,第三天她开心的说"老师我不用你帮忙了,我会自己穿鞋子啦!" 下面说法不恰当的是
选项：
  老师重视和满足了幼儿受保护、受照顾的需要
  老师尊重和满足了幼儿不断增长的独立要求
  第二天,老师不应当给幼儿穿袜子
  老师的做鼓励并指导了幼儿自理、自立的尝试


题目类型：
  单选题
题目：
  下列说法不恰当的是
选项：
  培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标
  幼儿园要根据幼儿的特点组织有趣的体育活动
  幼儿园组织的体育活动不用多种多样
  幼儿园组织的体育活动要吸引幼儿的主动参与


题目类型：
  单选题
题目：
  《指南》发布时间是:
选项：
  2010年
  2011年
  2012年
  2013年


题目类型：
  单选题
题目：
  《指南》包括几大领域:
选项：
  3
  4
  5
  6


题目类型：
  多选题
题目：
  幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求:
选项：
  德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合.遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展.
  面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育.
  综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用.
  以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件.


题目类型：
  多选题
题目：
  教育活动内容应当:
选项：
  根据教育目标
  幼儿的实际水平和兴趣确定
  以循序渐进为原则
  有计划地选择和组织


题目类型：
  多选题
题目：
  和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美,可以:
选项：
  让幼儿观察常见动植物以及其它物体
  引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等
  让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
  支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏


题目类型：
  多选题
题目：
  丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题,可以:
选项：
  请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等
  和幼儿一起识别熟悉场所的位置.如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面
  在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
  和幼儿玩按指令找宝的游戏.对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找,对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找


题目类型：
  多选题
题目：
  用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系,比如:
选项：
  引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征,并尝试识别和描述.如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征.
  鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动.如用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作"汽车".
  收拾整理积木时,引导幼儿体验图形之间的转换.如两个三角形可组合成一个正方形,两个正方形可组合成一个长方形
  引导幼儿注意观察生活物品的图形特征,鼓励他们按形状分类整理物品


题目类型：
  判断题
题目：
  引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异,利用民间游戏、传统节日等,适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性,理解人们之间是平等的,应该互相尊重,友好相处
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果,提醒幼儿关心身边的人,如妈妈累了,知道让她安静休息一会儿
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果,结合实际情境,提醒幼儿注意别人的情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  4-5岁幼儿,会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  5-6岁幼儿,能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  3-4岁幼儿,长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  教师能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  教师与幼儿有关的事情要征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也要认真倾听,接受他的合理要求
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  4-5岁幼儿,知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  5-6岁幼儿,应当做了好事或取得了成功后还想做得更好.
选项：
  对
  错

根据贵州自考安排，专科学前教育考试科目：学前儿童发展、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、特殊儿童早期干预、幼儿园教育活动设计与组织、教师职业道德与专业发展、低幼儿童文学、学前儿童艺术教育、学前教育政策与法规、幼儿园教育基础等。

自考虽是自学考试、完成专业学习与考试，但也是国民教育系列教育，和远程教育、成人高考、开放大学一样为国家承认的、学信网注册可查的，且和普通高等教育学历等同使用效力。立即报名，快速获取学前教育毕业文凭、学历>>>

四种成人学历提升是一样的，正规、合法的途径，只是各自学习形式有好有坏。

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所以总体来说适合广大职场人员的学历提升方式是远程教育。而且远程教育也有专升本，所报考的高校是国内知名、重点大学。立即报名，快速获取毕业文凭、学历>>>

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