国家开放大学25春《幼儿园课程论》形成性考核作业（四）（设计幼儿园教学活动）[答案]

国家开放大学25春《幼儿园课程论》形成性考核作业（四）（设计幼儿园教学活动）[答案]
题目类型：
  问答题
题目：
  阅读下面的材料,完成后面的问题. 中班科学活动"有趣的纸" (王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例[m].北京:中国轻工业出版社,2014:180-181.) 中班科学活动"有趣的纸"分为三个环节:一是感知三种纸的不同.教师分别出示三种纸帮助幼儿了解纸的名称,提出问题:"每人都有三种纸,大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听,它们有什么不同?"随后,幼儿取了三种纸进行感知比较,发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等不同,并且教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受,同时记录在表格中.二是制作有趣的印染画.教师引入染纸画,出示染纸样品,介绍染纸的基本方法,接着幼儿取纸进行操作和相互交流.教师提问:"你们看一看这三种纸染出来的画,你们发现了什么?哪种纸做染纸最漂亮?为什么?"最后教师总结:宣纸做染纸最漂亮,因为它吸水多,并在表格中梳理三种纸的不同.三是提出问题,延伸活动.教师提问:"今天是用这三种纸来做染纸画,如果用这三种纸折成船,放在水里会怎么样呢?" 参照教材二维码"中班数学活动《小兔分萝卜》"和"大班社会活动《成长的烦恼》"中的两个活动方案,为材料中的活动编写一个活动方案.
选项：
  

报考学前教育专业的学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、学前儿童心理学、比较学前教育学、学前教育评价、幼儿学习心理学、学前教育研究方法等。

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