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国开电大广东电大 小学语文教学论 网上在线形考作业

如何理解小学口语交际教学的方法和策略？(
创设情境,让学生敢说,大声说,表扬鼓励为主,不要批评

简述新课程理念下的教师应该怎样看待教材。(
1、认真阅读教材，凭个人的经验想一想每个例题、做一做和课后习题可能要求教师达到什么目标；再站在学生的角度想一想，学生的解题思路会是怎样的？课上学生可能提出哪些问题？
2、看教师用书中关于本节内容的教学目标、教材说明和教学建议，进一步加深对教材的理解。
3、看一看其他版本的教材这部分内容是如何编排的，有没有可供借鉴的东西，吸取一切精华，为我所用。
4、按照新的课程理念写出自己的教学预案，预案分为“教师活动”、“学生活动”、“备选方案”三个板块。写完后，再参考一下教育刊物或网上有关这个课题的教学设计，看一看，别人是怎么设计这节课的，有没有比较新颖的环节，再对自己的教学预案进行二次加工。

简述小学写作教学的目标。(
新课标提出的训练体系(低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”)，重视情意训练，一改过去的语言训练(低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练)

如何理解教学目标设计中容易出现的问题。(
请

教学方法(
请

教学实施(
请

合作学习(
请

试述在教学中如何体现交往的教学过程观。(
请

你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面？(
请

如何理解备课内容？
请

我国对法律溯及力问题，实行的原则是（ ）。
请

如何理解课堂管理的策略？(
请

如何理解汉语拼音在写话中的运用？(
请

如何在阅读教学种做到加强整合？(
请

教学过程(
请

备课(
请

试述汉语拼音在学说普通话中的运用。(
请

如何把握识字与写字目标？(
请

简述如何理解和运用小学语文新课程实验教材。(
请

交往(
请

阅读教学(
请

语文基础(
请

谈谈你是如何理解”语文素养”的?(
请

在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程和方法”?“情感态度和价值观”，那就是意味着“知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？(
请

在语文教学中如何关注学生的学习过程和学习方法？(
请

简述语文课程的人文性。(
请

学生观(
请

阅读期待(
请

阅读(
请

谈谈如何在课外阅读中积累。(
请

简述小学写作教学的方法和策略。(
请

简述小学语文课堂教的实施策略。(
请

如何理解教学交往的策略？(
请

简述新课程需要的语文教师素养。(
请

教学基本功(
请

简述教学目标的要求。
请

简述小学语文课堂教的实施策略。
请

如何理解小学识字教学的策略?
请

交往
请

教学过程
请

教学设计
请

试述汉语拼音在学说普通话中的运用。
请

有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？
请

简述新课程理念下的教师应该怎样看待教材。
请

简述如何理解和运用小学语文新课程实验教材。
请

简述阅读教学的新理念。
请

教学实施
请

阅读期待
请

你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面？
请

如何转变教研和培训方式？
请

如何把握识字与写字目标？
请

语文教育活动
请

学生观
请

教材
请

试述在教学中如何体现交往的教学过程观。
请

在语文教学中如何重视情感、态度、价值观的正确导向？
请

如何理解小学阅读教学的方法和策略。
请

简述小学写作教学的方法和策略。
请

简述朗读指导的策略。；

请

语文基础
请

阅读教学
请

试述小学语文教学中如何体现“学生是学习和发展的主体”的教育思想。
请

谈谈如何在课外阅读中积累。
请

1 、语文教师怎样提升自己的专业素养？
请

简述新课程需要的语文教师素养。
请

如何理解教学目标设计中容易出现的问题。
请

备课
请

教学目标
请

谈谈你是如何理解”语文素养”的?
请

在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程和方法”?“情感态度和价值观”，那就是意味着“知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？
请

如何理解课堂管理的策略？
请

简述小学写作教学的目标。
请

如何在阅读教学中加强整合？

请

教学反思
请

教学交往
请

试述小学语文教学中如何体现”学生是学习和发展的主体”的教育思想。
请

简述小学写字教学的策略。
请

在语文教学中如何关注学生的学习过程和学习方法？
请

如何理解汉语拼音在写话中的运用？
请

新课程识字教材的特点是什么?

请

阅读
请

看下面这段实录并回答问题。 （一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。） 师你说说他刚才读得怎样？ 生读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。 师你的评价很到位，那你能不能读一读呢？ 生（很肯定地说）我不行！ 师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。 请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？
请

简述如何进行口语交际话题的选择。
请

简述语文综合性学习的目标定位。
请

简述小学语文综合性学习的实施策略。
请

在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的”过程和方法”?”情感态度和价值观”，那就是意味着”知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？
请

如何理解小学口语交际教学的方法和策略？
请

在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的”过程和方法”、”情感态度和价值观”，那就是意味着”知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？
请

如何进行教学媒体的选择和运用?
请

如何在阅读教学种做到加强整合？
请

如何理解小学鞋子教学的策略?

请

语文素养
请

教学方法
请

语文课程的工具性指什么？
请

简述小学口语交际教学的目标。
请

如何围绕课例进行研讨式评课？
请

教学基本功
请

国开电大广东电大 小学语文教学论 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：