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兰大《组织行为学》22春平时作业3[答案]答案

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《组织行为学》22春平时作业3-00001

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试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)

1.组织成员的每一项成就都应得到组织和领导者的肯定和鼓励。把职工的利益与工作的成绩联系起来，这是建立组织文化的( )。

A.目标原则

B.卓越原则

C.成效原则

D.正直原则

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2.低绩效规范和高凝聚力群体的生产率情况为( )。

A.高生产率

B.生产率水平中等

C.低生产率

D.生产率水平低到中等

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3.社会交换理论首先是由( )提出来的。

A.舒兹

B.霍曼斯

C.沃尔斯

D.劳勒

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4.组织行为学的研究证明，在一个管理组织内部，非正式群体( )。

A.是小山头

B.对组织管理产生消极作用

C.对组织管理产生积极作用

D.既不妨碍也可有助于组织管理

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5.一项正确的决策必须在现有的主客观条件下能够顺利实施，这个原则是领导决策的( )。

A.信息健全原则

B.系统分析原则

C.可行性原则

D.时效原则

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6.要充分了解一个人的事业生涯，就必须从两方面进行考察，即（ ）。

A.个人和组织

B.设计与开发

C.主观与客观

D.领导者与被领导者

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7.舒兹认为，一个包容动机很强且行为主动者，其基本人际关系反应倾向表现为( )。

A.内向

B.外向

C.支配

D.同情

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8.权力本身并无好坏之分，权力的运用结果却有积极的和消极的影响，这是指的权力的( )作用。

A.影响

B.双重

C.潜在

D.是构成组织有效运行的必要条件

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9.美国学者哈罗德·莱维特认为，组织变革的模式由以下( )等四个变量所构成，并形成特定的关系。

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A.结构、任务、领导、技术

B.任务、技术、个体、结构

C.结构、任务、人群、技术

D.环境、任务、结构、人群

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10.马斯洛认为人的最高层次需要是？

A.尊重需要

B.成就需要

C.权力需要

D.自我实现需要

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11.领导生命周期理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是( )。

A.低工作低关系龈吖ぷ鞲吖叵旦龅凸ぷ鞲吖叵旦龈吖叵档凸ぷ

B.高工作低关系龈吖ぷ鞲吖叵旦龈吖叵档凸ぷ鳗龅凸ぷ鞯凸叵

C.低工作低关系龈吖ぷ鞯凸叵旦龈吖ぷ鞲吖叵旦龈吖ぷ鞯凸叵

D.低工作高关系龅凸叵蹈吖ぷ鳗龅凸叵档凸ぷ鳗龈吖ぷ鞲吖叵

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12.家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是( )

A.集束式

B.偶然式

C.链式

D.流言式

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13.管理方格图中的贫乏型领导，在领导生命周期理论中属于( )。

A.指令式

B.说服式

C.授权式

D.参与式

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14.某公司一位员工日常行为表现如下：精力充沛，行为反应灵活而敏捷，行为的外倾性明显。请问他属于哪种气质类型( )。

A.胆汁质

B.粘液质

C.抑郁质

D.多血质

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15.有效的事业生涯设计与开发，应该坚持什么原则?( )。

A.以个人为中心

B.个人与组织相结合

C.以组织为中心

D.以社会需要为中心

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兰大《组织行为学》22春平时作业3[答案]多选题答案

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二、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.组织行为学的方法论原则是：人本原则、系统原则和权变原则

17.工作设计的方法通常包括工作内容的设计、工作时间的设计、工作关系的设计和工作绩效评价的设计。

21.个体决策的模型有四种，即纯理性模型，有限理性模型，隐含偏爱模型和直觉模型。

19.从性质上区分，冲突有破坏性冲突和建设性冲突。

20.根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用

兰大《组织行为学》22春平时作业3[答案]历年参考题目如下：

《组织行为学》20春期末考试-00001

试卷总分:100  得分:70

一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.有多种因素会影响到授权的效果，下列因素不属于其中的是（ ）

A.管理者的个人素质

B.下属的能力与技能

C.组织文化氛围

D.组织目标因素

2.价值观的特性是____

A.稳定性、可变性、差异性

B.稳定性、差异性、发展性

C.可变性、发展型、一贯性

D.发展型、一贯性、功能性

3.态度的构成成分包括____

A.认知、情感、行为倾向

B.认知、情绪、行为倾向

C.认知、行为倾向、调整

D.调整、价值体现、自我保护

4.20世纪20年代至30年代，美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础，对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是（）

A.社会试验

B.霍桑试验

C.疲劳试验

D.心理试验

5.组织行为学中把基于群体成员共同特点而形成的群体称为（）

A.任务型群体

B.利益型群体

C.友谊型群体

D.正式群体

6.下列方式不能解除或减少失调的是（）

A.改变认知要素

B.增加ABC认知要素

C.强调某一认知因素

D.消除某一认知因素

7.下列因素不是影响工作满意度的因素是____

A.公平的报酬

B.支持性的工作环境

C.舒适的工作

D.融洽的同事关系

8.下列关于压力的表述不正确的是（ ）

A.压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应

B.压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标

C.个体与组织环境构成一个系统，任何一环节出现问题都会引起压力

D.组织必须严格控制压力，因其对组织完全具有破坏性

9.下列方式中不属于组织层次的职业生涯管理的是（ ）

A.提供内部雇用信息

B.成立潜能评价中心

C.实施发展项目

D.对老年员工设计退休计划

10.为实现信息发起者的目标而将信息等进行传递的过程称为（）

A.信息交流

B.沟通

C.协调

D.组织

11.泰勒的科学管理的理论基础是（）

A.X理论

B.Y理论

C.Z理论

D.超Y理论

12.要做到合理授权可以从多种方式进行,其中弹性授权属于（ ）

A.量能授权

B.系统授权

C.控制授权

D.评估授权

13.价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能

A.反映认知

B.对组织的影响

C.组织教化

D.动机与导向

14.在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是

A.全通道式

B.环式

C.轮式

D.链式

15.以下哪一个不属于有效激励行为的内容（）

A.保健激励

B.成就激励

C.控制激励

D.责任激励

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

16.沟通是组织中一项重要的职能，其功能表现为：

A.控制功能

B.情绪表达功能

C.激励功能

D.导向功能

E.信息功能

17.哈克曼和奥尔德姆对工作设计研究中提出的核心工作特征是（）：

A.任务统一性

B.自主性

C.任务复杂性

D.任务意义

E.技能多样化

18.在下列哪些情况下使用合作策略来处理冲突效果较好?____

A.当发现冲突双方都十分重要并且不能进行妥协或折衷时

B.当处理者的目的是为了学习时

C.当处理者需要融合不同人的不同观点时

D.当处理者需要把各方意见合并到一起而达到承诺时

E.当发现问题解决后带来的潜在破坏性将超过它能获得的利益时

19.态度改变方法有（）

A.改变认知因素

B.改变态度

C.改变行为

D.改变群体

E.组织群体的影响

20.权力的来源有（ ）

A.法定权

B.奖赏权

C.强制权

D.专家权

E.感召权

21.罗宾斯的压力理论模型中提到压力潜在来源中，其中与组织相关的因素是

A.任务要求

B.人际关系要求

C.组织结构

D.角色要求

E.组织领导作风

22.情绪的功能包括（）

A.动机功能

B.调控功能

C.应激功能

D.信号功能

E.健康功能

23.情绪的功能包括____

A.动机功能

B.调控功能

C.应激功能

D.信号功能

E.健康功能

24.一个人的人际关系需求可以分为不同类型，也称为不同的人际反映特质，包括____

A.容纳需要

B.控制需要

C.自尊需要

D.情谊需要

E.权力需要

25.领导行为是一种动态活动过程，具有以下特点( )

A.示范性

B.暗示性

C.激励性

D.互动性

E.环境适应性

三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)