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《个案工作》21秋在线作业2-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.个案记录的要求不包括下面哪一条：

A.以会谈后记录为主

B.符合机构要求

C.逐字记录原话

D.可以简明扼要

正确答案:-----

2.个案工作中的“接纳”是指：

正确答案:-----

A.认同服务对象的价值观

B.对服务对象的价值观不做评判

C.对服务对象所说的任何话不加质疑

D.尊重和包容服务对象

正确答案:-----

3.个案工作的服务对象是：

A.低保户等社会脆弱人群

B.遭遇心理问题的社会成员

C.感受困难的个人或家庭

D.需要帮助的个人或家庭

正确答案:-----

4.下列关于社会工作的说法中，正确的是：

A.志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴

B.“赠人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念

正确答案:-----

C.困难群体是专业社会工作的基本对象

D.建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标

正确答案:-----

5.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：

A.互补沟通

B.平行沟通

C.交错沟通

D.垂直沟通

正确答案:-----

6.“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：

正确答案:-----

A.个人的行为是个人与外在环境互动的结果

B.个人的行为是个人成长经历的结果

C.个人的行为是个人自我发展的结果

D.个人的行为是个人自我投射的结果

正确答案:-----

7.社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：

A.启蒙思想

B.孝悌观念

C.乌托邦思想

D.后现代主义

正确答案:-----

8.青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（ ）放在第一位。

A.社会化

B.尊重

C.个别化

D.接纳

正确答案:-----

9.工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为：

A.移情

B.反移情

C.正向移情

D.负向移情

正确答案:-----

10.个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话叫：

A.接案

B.访视

C.评估

D.会谈

正确答案:-----

11.在幼儿园，小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（ ）的结果。

A.刺激-反应

B.认知-行为

C.符号-互动

D.环境-行为

正确答案:-----

12.社会工作者运用自己的知识和专业训练帮助案主宣泄郁闷的情绪，提高案主对自己的认知能力，学习一些ABC处事技巧以应对生活中的困难。这是工作者在介入过程中扮演（ ）的角色。

A.联系人

B.教育者

C.倡导者

D.治疗者

正确答案:-----

13.当社工与案主意见产生分歧时，社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾，这种情况用术语概括就是：

A.对焦

B.质问

C.面质

D.反映

正确答案:-----

14.个案工作者帮助服务对象的基本原则是：

A.不批判原则

B.助人自助

C.博爱

D.尊重和肯定人的价值

正确答案:-----

15.建立专业助人关系的必要前提是：

A.对他人的关心

B.对案主的承诺

C.对他人的期待

D.对案主的接纳

正确答案:-----

川大《个案工作》21秋在线作业2[答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

16.个案工作的价值体系是社会工作实践的灵魂。社会工作专业化的精神基础包括：

A.社会建构理论

B.人道主义

C.文化相对论

D.实证主义

正确答案:-----

E.乌托邦思想

17.在结构家庭治疗法中，工作者有哪些进入家庭的立场与角色。

A.干预的立场

B.对质的立场

C.贴近的立场

D.中间的立场

正确答案:-----

E.远离的立场

21.危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的是：

A.社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历

B.社会工作者要快速做出危险性判断

C.社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念

D.社会工作者要有效稳定服务对象的情绪

正确答案:-----

E.社会工作者协助服务对象解决当前的问题

19.理性情绪治疗模式注重辅导技巧的总结，属于检查技巧的是：

A.辩论

B.反映感受

C.角色扮演

D.示范

正确答案:-----

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