44.幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果 45.幼
44.幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果
45.幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验
46.制定散步活动计划要细，要有一定的规则
47.幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程
48.长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高
49.长期系统性观察主要在3到4岁进行
50.在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验
