27.大学制度文化则是大学中各种规章制度的总和，以及各种规章制度反映的制度理念、形成的制度氛围和通过各种规章制度的贯彻、实施而产生的制度意识、制度心理、制度信念等。
28.我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
29.我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。
30.中世纪大学的独特之处在于，它实质是一种行会、一种学者社团组织，有着严谨的组织、法人的性质、自己的章程和共同的印记。它的组织结构既包括管理方面的，也包括职业方面的。这种行会性的大学组织模式，保护了学生和教师团体的利益，同时，使社团中的成员在大学内部事务的处理上享有各自的权力，从而导致大学管理从一开始就具有一定的民主色彩。
31.不同文明没有优劣之分，只有特色之别。
32.大学精神是大学优良传统中最宝贵的部分，是大学美誉度历久弥ABC动力和源泉。
33.书院制度是中国古代有别于官学的重要教育制度。它始于晚唐，盛于宋，历经元、明，延至清末。据不完全统计，我国历代创建的大小书院，共有7000余所。
34.从时间上来看,文化的产生早于文明的产生,可以说,文明是文化发展到一定阶段中形成的.在原始时代,只有文化,而没有文明,一般称原始时代的文化为“原始文化”,而不说“原始文明”.因此,学术界往往把文明看作是文化的最高形式或高等形式。
正确答案:-----
35.体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。
36.从哲学视角来说，文化，是蕴含在人类所有活动的过程及其结果之中的、反映人类意识和价值追求的一种存在。
37.大学理念是大学实践的指针，它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。
38.核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
39.大学文化的功能 =大学的功能
40.大学文化是大学的重要财富和无形资产，是影响大学办学质量和可持续发展的重要甚至是决定性因素。
41.中国是有着悠久文明的国家。在世界几大古代文明中，中华文明是没有中断、延续发展至今的文明，已经有5000多年历史了。
42.广义的文化：指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果。
43.大学的“理想追求”，主要是有关“大学应该是什么” ，包括大学教育发展观、价值观、质量观、效益观、改革观等的指导思想、基本原则或理论基础。
正确答案:-----
44.文化作为人的活动的产物，其本质与核心是作为活动的人（个体或群体）内在隐含的价值观（崇尚什么、贬抑什么）和决定外在实践活动发生的价值取向。
45.大学精神也要与时俱进。
46.文化与人有关。凡与人有关的事与物，就属于文化范畴（广义文化）。自然存在的现象和实物，当其没与人发生联系时（认识联系、实践联系），不属于文化范畴。例如，山川、河流本身不属于文化范畴，但一旦被人所踏足，或经过人所改造，打上了人的印记，即和人发生了联系，就属于文化范畴，而不仅仅是纯粹的物。
47.从词义来看,“文化”是中性的,使用范围很广；而文明是褒性的,使用范围较窄.例如,可以说酒文化、食文化、服饰文化,但一般不说“酒文明”、“食文明”和“服饰文明”。
正确答案:-----
48.人类由于共同生活的需要才创造出文化，而文化一旦形成，就会对人的身体、人的心灵和人的行为等发生影响。 从根本上说，文化的社会功能就是“化人”。展开来说，文化可以塑造人、陶冶人、引导人、凝聚人、规范人、约束人、提升人。
正确答案:-----
