国家开放大学25春《学前儿童卫生与保健》期末大作业：案例分析（满分100分，占课程总成的50%）[答案]

国家开放大学25春《学前儿童卫生与保健》期末大作业：案例分析（满分100分，占课程总成的50%）[答案]
题目类型：
  多选题
题目：
  案例一:小杨是刚入职不久的新老师.她所在的小班马上要组织离园了.小朋友们特别兴奋,她让孩子们自由玩耍.只见:有的孩子围坐在一起聊天,有的在抢玩具,有的找老师告状,有的在教室里蹦蹦跳跳……家长们陆续到了.老师按照家长来的顺序请孩子们逐个离园.刚开始的时候,教室还比较安静,但没坚持多久,班里就吵闹起来:有的孩子追逐打闹;有的孩子没看到自己的家长,情绪开始烦躁,甚至哭了起来;有的孩子嘴边还挂着油汤儿和米粒.小杨老师更是忙得不可开交,一边要维持秩序,一边要和家长交接孩子,更没有时间回答一些家长的提问.小杨老师求助于保育员老师,可保育员老师正风风火火打扫班级卫生呢.小杨老师很烦恼,为什么离园就像打仗一样,送走孩子后教室还变得一团糟.【多选】你认为上述案例中幼儿离园环节混乱的直接原因有
选项：
  老师让孩子们自由玩耍
  带班老师和保育员没有很好地分工协作
  小班孩子太小
  老师没有向孩子们示范和说清楚离园时要遵守的规则


题目类型：
  多选题
题目：
  案例一:小杨是刚入职不久的新老师.她所在的小班马上要组织离园了.小朋友们特别兴奋,她让孩子们自由玩耍.只见:有的孩子围坐在一起聊天,有的在抢玩具,有的找老师告状,有的在教室里蹦蹦跳跳……家长们陆续到了.老师按照家长来的顺序请孩子们逐个离园.刚开始的时候,教室还比较安静,但没坚持多久,班里就吵闹起来:有的孩子追逐打闹;有的孩子没看到自己的家长,情绪开始烦躁,甚至哭了起来;有的孩子嘴边还挂着油汤儿和米粒.小杨老师更是忙得不可开交,一边要维持秩序,一边要和家长交接孩子,更没有时间回答一些家长的提问.小杨老师求助于保育员老师,可保育员老师正风风火火打扫班级卫生呢.小杨老师很烦恼,为什么离园就像打仗一样,送走孩子后教室还变得一团糟.【多选】案例中的离园,缺乏哪些环节
选项：
  安静活动
  检查和整理孩子仪表
  让孩子收拾好玩具或书本
  老师与孩子积极地互动


题目类型：
  多选题
题目：
  案例一:小杨是刚入职不久的新老师.她所在的小班马上要组织离园了.小朋友们特别兴奋,她让孩子们自由玩耍.只见:有的孩子围坐在一起聊天,有的在抢玩具,有的找老师告状,有的在教室里蹦蹦跳跳……家长们陆续到了.老师按照家长来的顺序请孩子们逐个离园.刚开始的时候,教室还比较安静,但没坚持多久,班里就吵闹起来:有的孩子追逐打闹;有的孩子没看到自己的家长,情绪开始烦躁,甚至哭了起来;有的孩子嘴边还挂着油汤儿和米粒.小杨老师更是忙得不可开交,一边要维持秩序,一边要和家长交接孩子,更没有时间回答一些家长的提问.小杨老师求助于保育员老师,可保育员老师正风风火火打扫班级卫生呢.小杨老师很烦恼,为什么离园就像打仗一样,送走孩子后教室还变得一团糟.【多选】离远时,可以选择以下哪些活动?
选项：
  看书
  看动画片
  玩游戏
  听故事
  区角活动


题目类型：
  填空题
题目：
  案例一:小杨是刚入职不久的新老师.她所在的小班马上要组织离园了.小朋友们特别兴奋,她让孩子们自由玩耍.只见:有的孩子围坐在一起聊天,有的在抢玩具,有的找老师告状,有的在教室里蹦蹦跳跳……家长们陆续到了.老师按照家长来的顺序请孩子们逐个离园.刚开始的时候,教室还比较安静,但没坚持多久,班里就吵闹起来:有的孩子追逐打闹;有的孩子没看到自己的家长,情绪开始烦躁,甚至哭了起来;有的孩子嘴边还挂着油汤儿和米粒.小杨老师更是忙得不可开交,一边要维持秩序,一边要和家长交接孩子,更没有时间回答一些家长的提问.小杨老师求助于保育员老师,可保育员老师正风风火火打扫班级卫生呢.小杨老师很烦恼,为什么离园就像打仗一样,送走孩子后教室还变得一团糟.
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  案例二:冬末春初的某天入园时,小杨老师发现大牛被送来时没什么精神,仔细观察发现他的眼结膜充血,用手一摸额头,有些发烫.不仅如此,大牛还出现了头痛、嗓子痛、咳嗽的症状.小杨老师赶紧对大牛的妈妈说,孩子可能不舒服生病了,还是领回家好好休息比较好.可大牛妈妈说:"没关系,就是小感冒,他偶尔这样,过一两天就好了.我和他爸爸今天请不了假,领回去没人照看,就让他待在幼儿园吧."小杨老师觉得抹不开面子,只好勉为其难答应了.到了中午,大牛的体温已经到达39摄氏度,精神更加萎靡.这时妈妈才把大牛接回了家.【单选】通过大牛的症状,可以初步判断,大牛患( )的可能性更大.
选项：
  流行性感冒
  痢疾
  水痘
  急性结膜炎


题目类型：
  单选题
题目：
  案例二:冬末春初的某天入园时,小杨老师发现大牛被送来时没什么精神,仔细观察发现他的眼结膜充血,用手一摸额头,有些发烫.不仅如此,大牛还出现了头痛、嗓子痛、咳嗽的症状.小杨老师赶紧对大牛的妈妈说,孩子可能不舒服生病了,还是领回家好好休息比较好.可大牛妈妈说:"没关系,就是小感冒,他偶尔这样,过一两天就好了.我和他爸爸今天请不了假,领回去没人照看,就让他待在幼儿园吧."小杨老师觉得抹不开面子,只好勉为其难答应了.到了中午,大牛的体温已经到达39摄氏度,精神更加萎靡.这时妈妈才把大牛接回了家.【单选】小杨老师中,错误的是
选项：
  接收大牛入班
  中午通知大牛妈妈孩子的情况
  进行晨检
  发现大牛身体异常后,让家长领回家


题目类型：
  多选题
题目：
  案例二:冬末春初的某天入园时,小杨老师发现大牛被送来时没什么精神,仔细观察发现他的眼结膜充血,用手一摸额头,有些发烫.不仅如此,大牛还出现了头痛、嗓子痛、咳嗽的症状.小杨老师赶紧对大牛的妈妈说,孩子可能不舒服生病了,还是领回家好好休息比较好.可大牛妈妈说:"没关系,就是小感冒,他偶尔这样,过一两天就好了.我和他爸爸今天请不了假,领回去没人照看,就让他待在幼儿园吧."小杨老师觉得抹不开面子,只好勉为其难答应了.到了中午,大牛的体温已经到达39摄氏度,精神更加萎靡.这时妈妈才把大牛接回了家.【多选】当生病的大牛入园后,教师应该
选项：
  将其与班里其他孩子隔离开
  与往常一样让大牛参加各种活动
  让所有孩子都带上口罩
  让大牛休息,不参加各类活动


题目类型：
  多选题
题目：
  案例二:冬末春初的某天入园时,小杨老师发现大牛被送来时没什么精神,仔细观察发现他的眼结膜充血,用手一摸额头,有些发烫.不仅如此,大牛还出现了头痛、嗓子痛、咳嗽的症状.小杨老师赶紧对大牛的妈妈说,孩子可能不舒服生病了,还是领回家好好休息比较好.可大牛妈妈说:"没关系,就是小感冒,他偶尔这样,过一两天就好了.我和他爸爸今天请不了假,领回去没人照看,就让他待在幼儿园吧."小杨老师觉得抹不开面子,只好勉为其难答应了.到了中午,大牛的体温已经到达39摄氏度,精神更加萎靡.这时妈妈才把大牛接回了家.【多选】当疑似传染病的孩子入园后,幼儿园的措施应包括
选项：
  做好班级消毒
  妥善隔离和照顾患病幼儿
  要求班级其他幼儿居家观察
  视患儿确诊情况,决定其他幼儿是否需要居家观察


题目类型：
  填空题
题目：
  案例二:冬末春初的某天入园时,小杨老师发现大牛被送来时没什么精神,仔细观察发现他的眼结膜充血,用手一摸额头,有些发烫.不仅如此,大牛还出现了头痛、嗓子痛、咳嗽的症状.小杨老师赶紧对大牛的妈妈说,孩子可能不舒服生病了,还是领回家好好休息比较好.可大牛妈妈说:"没关系,就是小感冒,他偶尔这样,过一两天就好了.我和他爸爸今天请不了假,领回去没人照看,就让他待在幼儿园吧."小杨老师觉得抹不开面子,只好勉为其难答应了.到了中午,大牛的体温已经到达39摄氏度,精神更加萎靡.这时妈妈才把大牛接回了家.
选项：
  


题目类型：
  多选题
题目：
  案例三:杨教师发现童童中午吃饭的时候注意力特别不集中,总是东张西望,慢慢悠悠.到户外活动的时,童童也磨蹭不想出去,说想在教室里看电视.杨老师跟童童的家长反应了该情况.从家长口中得知:童童有些挑食,为了能让她多吃一些,在家里总是让她一边看电视一边吃饭.家长对此还觉得没什么大不了:童童才4岁,生理性远视储备还很多,多吃饭更重要.如果孩子不想户外活动,就随她去吧,正好让她在教室里看看书,学习学习.【多选】家长对于童童的看法中,错误的有
选项：
  生理性远视时可以随意看电视
  一边看电视一边吃饭不会损害孩子健康
  每日户外活动并不是必须的
  多阅读是好事


题目类型：
  多选题
题目：
  案例三:杨教师发现童童中午吃饭的时候注意力特别不集中,总是东张西望,慢慢悠悠.到户外活动的时,童童也磨蹭不想出去,说想在教室里看电视.杨老师跟童童的家长反应了该情况.从家长口中得知:童童有些挑食,为了能让她多吃一些,在家里总是让她一边看电视一边吃饭.家长对此还觉得没什么大不了:童童才4岁,生理性远视储备还很多,多吃饭更重要.如果孩子不想户外活动,就随她去吧,正好让她在教室里看看书,学习学习.【多选】针对孩子不喜欢户外活动的情况,老师可以
选项：
  组织有趣的户外游戏和活动
  开展健康主题活动,让孩子们知道户外活动的重要性
  尊重个体,适当减少户外活动
  将户外活动改为室内活动和其他活动


题目类型：
  多选题
题目：
  案例三:杨教师发现童童中午吃饭的时候注意力特别不集中,总是东张西望,慢慢悠悠.到户外活动的时,童童也磨蹭不想出去,说想在教室里看电视.杨老师跟童童的家长反应了该情况.从家长口中得知:童童有些挑食,为了能让她多吃一些,在家里总是让她一边看电视一边吃饭.家长对此还觉得没什么大不了:童童才4岁,生理性远视储备还很多,多吃饭更重要.如果孩子不想户外活动,就随她去吧,正好让她在教室里看看书,学习学习.【多选】针对童童挑食和吃饭不专注的习惯,老师可以
选项：
  家园保持一致,在幼儿园也为她开电视
  童童不喜欢的食物适当为她少盛一些
  强制童童吃不喜欢的饭菜
  在教学活动和餐前向孩子们传递好的饮食习惯
  鼓励和表扬童童好的饮食习惯和行为
  与家长沟通,纠正在家的不良饮食习惯


题目类型：
  填空题
题目：
  案例三:杨教师发现童童中午吃饭的时候注意力特别不集中,总是东张西望,慢慢悠悠.到户外活动的时,童童也磨蹭不想出去,说想在教室里看电视.杨老师跟童童的家长反应了该情况.从家长口中得知:童童有些挑食,为了能让她多吃一些,在家里总是让她一边看电视一边吃饭.家长对此还觉得没什么大不了:童童才4岁,生理性远视储备还很多,多吃饭更重要.如果孩子不想户外活动,就随她去吧,正好让她在教室里看看书,学习学习.
选项：
  





国家开放大学25春《学前儿童卫生与保健》期末大作业：案例分析（满分100分，占课程总成的50%）[答案]相关练习题：
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