国家开放大学25春《汉语课堂教学方法》形考任务3（第7-8章，阶段性学习测验，权重30%）[答案]

国家开放大学25春《汉语课堂教学方法》形考任务3（第7-8章，阶段性学习测验，权重30%）[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  教师教得怎么样、学生学得怎么样、学习成果是否有效,都需要通过以下哪个环节来检验和体现
选项：
  检查
  评估
  面试
  访谈


题目类型：
  单选题
题目：
  听说技能评估的考查目标是
选项：
  学生聆听汉语信息并通过口述汉语进行互动的能力
  学生聆听汉语信息并正确理解的能力
  学生口述汉语信息、表达想法的能力
  学生看汉字、联想意义并做出反应的能力


题目类型：
  单选题
题目：
  下面最能够帮助教师随时了解学生的学习进展,获得教学反馈,为教师随时调整教学计划、改进教学方法提供参考的是
选项：
  形成性评估
  情感性评估
  总结性评估
  认知性评估


题目类型：
  单选题
题目：
  学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于
选项：
  形成性评估
  情感性评估
  总结性评估
  认知性评估


题目类型：
  单选题
题目：
  下面关于总结性评估表述不正确的是
选项：
  评估目的是为了知道学生学得怎么样
  评估侧重于学习结果
  其目的是评价学生成绩,区分成绩等级
  每学完一个新知识之后都要进行总结性评估


题目类型：
  单选题
题目：
  下面提问方式不符合语言能力评估要求的是
选项：
  苹果是白色的吗?
  你喜欢吃什么水果?
  请说一说你的好朋友
  请说一说你和好朋友之间发生过的一件有意思的事情


题目类型：
  单选题
题目：
  下面不属于数字化教学法特点的是
选项：
  教师可以针对学生常出现的问题,把详细讲解录下来,放到学习平台上,让学生随时随地可看
  教师可以在平台上发布通知、布置作业,甚至组织在线考试和在线讨论
  一些原来限于场地原因无法进行的教学活动可以通过虚拟场景得以实现
  学生能够进行面对面的社交与互动,可以培养他们的人际交往能力


题目类型：
  单选题
题目：
  下面关于科技辅助汉语教学的说法中,不正确的是
选项：
  数字化教学法下的汉语课堂相比传统汉语课堂有很多优势
  在科技发展的今天,科技完全可以代替老师
  网络课堂在给我们带来便利的同时,也给我们的教学带来了巨大的挑战
  随着网络时代的到来和智能手机的普及,科技辅助汉语教学在很大程度上改变了汉语教学的模式


题目类型：
  多选题
题目：
  在实际教学过程中,评估的目的大致可以分为
选项：
  指导教学
  监督学生
  监督教师
  评价学生


题目类型：
  多选题
题目：
  下面的描述符合形成性评估的是
选项：
  评估的目的是为了帮助学生学的更好
  评估侧重于学习的过程
  其作用主要是评价学生成绩,区分成绩等级
  评估的方式包括提问、课堂练习、游戏、比赛、表演、课后作业等


题目类型：
  多选题
题目：
  语言能力与语言表达不同,语言能力评估通常是
选项：
  是在真实的语境下进行的,即存在于汉语日常交际中的真实语言环境.
  是在教学背景而不是真实语境下进行的.
  评估的方式和内容是自发的,是在语言交互过程中即兴发生的.
  评估的内容仅限于教师已经教过、学生已经学过的内容.


题目类型：
  多选题
题目：
  从评估主体的角度来看,评估应该具有多样性.评估主体的多样性包括以下形式
选项：
  随意评估
  教师评估学生
  学生评估学生
  学生自我评估


题目类型：
  多选题
题目：
  数字化教学法下的汉语课堂相比传统汉语课堂有着强大的优势,体现在
选项：
  时间上,数字化教学法下课堂实际的教学时间由课内延长到了课外,由一维向多维发展
  空间上,语言的学习不再局限于课堂内,而是可以实现随时随地学习
  师资方面,在网络科技的辅助下,可以极大地解决师资问题
  沟通方面,数字化教学法下课堂内的沟通可以实现多向、立体、高效、快捷的人人互动、人机交互、互联互通


题目类型：
  判断题
题目：
  在汉语作为第二语言的教学中,教师设计的课堂教学评估通常都是在教学背景下进行的汉语语言表达评估,并不能完全反映学生的汉语语言能力.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  评估是一个连贯的、有先后次序的、渐进的过程.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  学校里固定的期中、期末考试和汉语水平考试都属于形成性评估.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  一般来说,语言表达评估的语言内容是限定的,可预测的.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  课堂中的评估必须是先教再评.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  从整体角度上来看,课堂教学评估应当具有全面性.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  科技辅助汉语教学有着许多传统教学不可比拟的优势,因此教学中运用科技越多越好.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  用科技辅助汉语教学,对教学环境的创建、教学手段的创新、师生的沟通互动等各方面都有巨大的改变和提升,它没有任何不利的影响.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在利用科技辅助教学时,教师应当十分注意网络安全的问题.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在实际教学中,教师应当坚持科技教学与传统教学相结合,这样才能达到最优的教学效果.
选项：
  对
  错





国家开放大学25春《汉语课堂教学方法》形考任务3（第7-8章，阶段性学习测验，权重30%）[答案]相关练习题：
不符合外科感染的特点是

十天干______________

玉米肉穗花序中，花柱丝状细长，伸出苞片外。

系统方程具有齐次可加性，则称为具有A.时不变性 B.因果性 C.线性

测量远处物体的高度时,已知被测物体到测量点的距离L (L为实数存放在ME中)和以度为单位的夹角0 (以度为单位的实数存放在MD20中),求被测物体高度H,F:Ltan0,角度的单位为度。

可最大限度满足企业对再投资的权益资金需要的股利政策是

13、任何人出入境都必须安全检查事才可登机。

对某市中学生近视情况进行调查,则该市所有的中学生是

医护人员讲话不应该的是:

提示肾实质病变的是（ ）

某锚具组装件3个试样在疲劳荷载试验中,锚具零件未发生疲劳破坏,钢绞线因锚具夹持作用发生疲劳破坏的面积分别为原试样总面积的2%、4%、6% ,则对该批锚具试验检测结果的判定为( )。

辩证唯物主义就是辩证的唯物主义

无电压检定和同步检定自动重合闸：

当a=1，b=2，c=3时，以下if 语句执行后，a 、b 、c 中的值分别为___、 ___、 ___.if (a>c) b=a;a=c; c=b;

影响算法的时间复杂度的因素有( )。

动脉血压形成的基本条件有

ATUOCAD保存文件的时候，默认的文件后缀是（. ）

人力资源部在推动与落实公司各项人事制度时，需要主动出击，为此，他们扮演的角色最适合的是（）。

当期生产费用均应计入当期完工产品成本。

能发汗解表、散寒祛湿；适合于冷天因淋雨而致的风寒证的方剂是 。

数控机床传动丝杠的反方向间隙是不能补偿的。

企业文化手册以5万字为宜

我国教育的目标中，价值观强调个人价值和和社会价值相统一，要使学习者内心确立起对真、善、美的价值追求以及人与自然和谐可持续发展的理念。

12.飞牛公司是一家农用无人机研发和制造企业。下列各项中，符合飞牛公司 SWOT 分析要求的是（ ）。

判断成人和儿童循环体征的方法是？