![23春东财《领导科学》单元作业一[答案][答案]](/uploads/allimg/240110/c95f2a6b891c030c52bfeb7cec9d1f27.jpg)
正确答案:B
正确答案:D
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.下列有关管理幅度和管理层次的论述不正确的是（ ）。
A.管理幅度是管理者有效指挥下级人员的数量
B.组织的层次和管理人员的数量决定着管理者的管理幅度
C.管理层次的多少与管理幅度的大小密切相关
D.管理幅度越大,管理层次越少
正确答案:C
2.（ ）是用图形的方式来表示组织内各机构、岗位、上下左右的相互关系。
A.组织结构
B.组织手册
C.职位说明书
D.组织树
正确答案:A
3.按（ ）来划分部门是最普遍采用的一种划分方法。
A.产品
B.地区
C.职能
D.时间
正确答案:A
4.下列关于战略与结构的说法中，正确的是（ ）。
A.战略的变化先行于并导致了结构的变化
B.结构服从于战略
C.结构影响战略的制定与实施
D.以上都不对
正确答案:A
5.根据领导生命周期理论,领导者的风格应该适应其下属的成熟度,而逐渐调整。因此,对于建立多年员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方向应该是（ ）。
A.从参与型向说服型转变
B.从参与型向命令型转变
C.从说服型向授权型转变
D.从命令型向说服型转变
正确答案:C
6.组织中主管人员监督管辖其直接下属的人数越是适当,就越是能够保证组织的有效运行是组织工作中（ ）的内容。
A.目标统一原理
B.责权一致原理
C.管理宽度原理
D.集权与分权相结合原理
正确答案:A
7.直线——职能制组织结构的主要缺点是（ ）。
正确答案:A
A.结构复杂
B.多头指挥
C.职责权限不清
D.不利于调动下属的积极性和主动性
正确答案:C
8.领导活动产生于（ ）。
A.人类的精神活动
B.人类的祭祀活动
C.人类的沟通活动
D.人类的共同劳动
正确答案:A
9.根据领导生命周期理论,领导者的风格应适应其下属的成熟程度而逐渐调整。那么随着下属由不成熟向逐渐成熟过渡,领导行为应当（ ）。
A.命令式——说服式——参与式——授权式
正确答案:C
B.命令式——参与式——说服式——授权式
正确答案:B
C.高工作低关系——低工作高关系——高工作高关系——低工作低关系
正确答案:A
D.低工作高关系——高工作低关系——高工作高关系——低工作低关系
正确答案:B
10.某大学计算机的系主任王教授对新来系里工作的刘博士说“下周一上午我们谈谈，我想你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况，还有研究专长和学术兴趣，这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断，他所表现出来的管理风格最接近于（ ）。
正确答案:C
A.5.5中庸型
B.9.9团队型
C.1.9俱乐部型
D.9.1任务型
正确答案:B
正确答案:C
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.作为领导者所应掌握和应用的技能有（ ）。
A.人际技能
B.领导技能
C.技术技能
D.概念技能
正确答案:C
12.管理方格理论中典型的领导方式有（ ）。
A.贫乏型的管理和任务第一型的管理
B.俱乐部型的管理
C.团队式的管理
D.中间型的管理
正确答案:D
13.根据上下级之间权限的划分，领导体制模式的两种类型有（ ）。
A.集权制
B.分权制
C.一体制
D.分立制
正确答案:C
14.（ ）属于领导行为理论的代表。
A.支持关系理论
B.四分图理论
C.管理方格理论
D.领导的连续统一体
正确答案:B
15.下列关于领导和管理的关系的说法正确的有（ ）。
A.管理是更大的概念，领导是管理的一项重要职能
B.领导的内涵更为广泛，管理是其中的一部分
C.领导就是管理，二者是同一概念的不同表述
D.领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程
正确答案:D
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.管理者授权的同时不承担责任。（ ）
17.根据领导行为连续统一体理论,领导方式无所谓正确与错误,关键是适当。（ ）
21.一般来说,组织越大越应该分权。（ ）
19.领导连续理论认为,放任自由的领导方式是绝对错误的。（ ）
20.领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景，孤立地研究领导者的性格，对现实的领导水平提高没有任何借鉴意义。（ ）
23春东财《领导科学》单元作业一[答案]历年参考题目如下：
东 北 大 学 继 续 教 育 学 院
领导科学与决策 试 卷（作业考核 线上） B 卷
学习中心： 院校学号： 姓名
（共 页）
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
得分
一、判断题（判断下列各题的对错，在每题后面的括号内，画√或×，每题2分，共20分）
1.领导是正确做事，管理是做正确的事（ ）
2．领导职权大小与职位高低成反比（ ）
3．不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性（ ）
4．领导者就是被追随者（ ）
5．领导者可以越级授权（ ）
6．在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导（ ）
7．形象、直觉、创新是右脑的思维（ ）
8．创新思维需要通力合作（ ）
9．现代决策要求“谋”和“断”不分离（ ）
10．现代团队设计的原则是任务横向一体化（ ）
二、单项选择题（在每题后面的备选答案中选出一个正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
1．领导行为的主体（）
A.被领导者 B.领导者 C.环境 D.组织
2．领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（）
A．就低不就高 B．就高不就低 C．就高亦就低 D．既不就高亦不就低
3．下列不属于领导者综合能力的是（）
A．信息获取能力 B．知识综合能力 C．利益整合能力 D．预见能力
4．卡茨强调的概念是指（）
A．管理能力 B．人际技能 C．权力 D．抽象思维
5．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是（）
A．用人所长、避人所短 B．用人不疑、疑人不用
C．用人要疑、疑人要用 D．用人唯贤、不用人唯亲
6．根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是（）
A．专权独裁式 B．温和独裁式 C．协商式领导 D．参与式民主领导
7．动态的看问题能把问题解决在（）
A．过程中 B．结果中 C．开始时 D．结论时
8．海恩法则是要人们关注（）因素
A．必然 B．可能 C．偶然 D．现实
9．现代决策智囊首创于（）
A．英国 B．美国 C．西欧 D．日本
10．下面哪项不是白金法则的要求（）
A．尊重别人 B．顺应领导 C．不刻板 D．不灵活
三、多项选择题（在每题后面的备选答案中选出所有正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
1.领导科学的学科性质（）
A.科学性 B.综合性 C.应用性 D.预测性
2．领导者职责包含的内容（）
A．依法履行领导职位上的工作任务 B．疏导沟通上下级关系
C．承担违反法定义务而引起的法律后果 D．领导好下属
3．领导者的创新能力包括（）
A．洞察能力 B．预见能力 C．决断能力 D．应变能力
4．美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿（）
A．权力 B．技术 C．人情 D．概念
5．根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（）
A．强制命令式 B．疏导说服式
C．激发鼓励式 D．榜样示范式
6．专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理（）
A．工作 B．技术 C．人际关系 D．福利
7．我国构建和谐社会是因为（）
A．城市与农村的不和谐 B．人与自然不合谐
C．区域的不和谐 D．国内发展与对外开放的不和谐等
8．影响创新能力的因素有（）
A．环境 B．制度 C．机制 D．个性与思维
9．现代决策的几大趋势包括（）
A．由单脑到多脑 B．谋与断的分工
C．由经验到科学 D．由确定到风险
10．领导者是教练员应该做到（）
A．辅助部属不断学习 B．教育部属担当职责
C．放任部属自由发展 D．教会部属相互协作的技巧
四、简答题（每题10分，共40分）
1、简述团队领导模式应运而生的原因
2、简述现代智囊机构对成员结构的基本要求
3、简述现代领导决策的基本取向
4、简述领导者战略思维能力培养的基本要求
23春东财《领导科学》单元作业一[答案][答案]相关练习题：
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