四川电大51088教师职业道德（省）阶段性测验二0001[答案]

四川电大51088教师职业道德（省）阶段性测验二0001[答案]
1.良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（）
A. 特殊良心
B. 个人良心
C. 职业良心
D. 一般良心

2.狭义的教育，主要指 （）
A. 家庭教育
B. 社区教育
C. 道德教育
D. 学校教育

3.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国宪法》

4.教育法律关系中两个最重要的主体是（）
A. 教育部门和下属学校
B. 教育机构和非教育机构
C. 教师和学生
D. 教育领导和教师

5..师生关系的核心包含（）  关系。
A. 伦理关系
B. 逻辑关系
C. 情感关系
D. 法律关系

.教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有（）
A. 民事法律责任
B. 行政法律责任
C. 刑事法律责任
D. 经济法律责任

1.教师权利救济的途径有（）
A. 教师申诉制度
B. 教育行政复议
C. 教育行政诉讼
D. 法律途径

8.爱岗敬业的道德境界从低到高的层分别是（）   
A. 厌教
B. 功利
C. 热爱
D. 乐教

9.依法执教的主体就是各级行政机关。
A. 错误
B. 正确

10.一个教师不热爱自己的工作对象同样 可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
A. 错误
B. 正确

11.某小学为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（ 3 ）班班主 任李 老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请选择评析正确的几项（）
A. 停止学生上课的做法是不对的
B. 侵犯了学生的隐私权和教育权
C. 停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的客观要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，学校和教师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏见或感情用事
D. 教师应依法执教



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