国家开放大学25春《普通心理学》形成性考核一[答案]
时间:2025-04-23 00:46 来源:奥鹏作业辅导_奥鹏作业答 作者:admin 点击:次
题目类型: 单选题 题目: 认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是 选项: 皮亚杰 普莱尔 吴伟士 施太伦 题目类型: 单选题 题目: 艾里克森认为童年期(7 岁-12 岁)的主要发展任务是 选项: 获得勤奋感,克服自卑感 获得完善感,避免失望或厌恶感 获得自主感,克服羞耻感 获得亲密感,避免孤独感 题目类型: 单选题 题目: 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 选项: 先天的成熟 动作 后天的经验 吸吮 题目类型: 单选题 题目: 艾里克森认为童年期良好的人格特征是 选项: 希望品质 意志品质 目标品质 能力品质 题目类型: 单选题 题目: 观察学习是指 选项: 有意识地学习他人身上的优点 学生在老师指导下的野外学习 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习 个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应 题目类型: 单选题 题目: 第二逆反期的独立自主要求主要在于 选项: 要求按自我的意志行事 反抗父母的控制和过度保护 要求精神自主和人格的独立 要求社会地位的优越 题目类型: 单选题 题目: 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为 选项: 同一性确立期 心理代偿期 危机处理期 延缓偿付期 题目类型: 单选题 题目: 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是 选项: 希望品质 意志品质 目标品质 能力品质 题目类型: 单选题 题目: 下列说法中正确的是 选项: 成熟是训练的前提条件 训练决定机体成熟 训练是机体成熟的前提条件 训练对个体的成熟没有影响 题目类型: 单选题 题目: 童年期儿童间接推理能力的发展表现在( )发展 选项: 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展 由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡 演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力 题目类型: 单选题 题目: 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这 个过程叫 选项: 整合 同化 顺应 平衡 题目类型: 单选题 题目: 皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段. 选项: 2 3 4 5 题目类型: 单选题 题目: 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括 选项: 成熟、经验、社会环境和平衡化 图式、同化、顺应和平衡 图式、物理经验和数理-逻辑经验 成熟、经验、同化、顺应 题目类型: 单选题 题目: 艾里克森划分人格发展阶段的标准是 选项: 力比多发挥作用 心理社会危机 自我的调节作用 心理防御机制 题目类型: 单选题 题目: 艾里克森认为成年中期良好的人格特征是 选项: 诚实品质 爱的品质 关心品质 智慧品质 题目类型: 单选题 题目: 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 选项: 希望品质 意志品质 目标品质 能力品质 题目类型: 单选题 题目: 对于 2-4 个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于 选项: 有选择的社会性微笑 自发性微笑 无选择的社会性微笑 反射性微笑 题目类型: 单选题 题目: 青年期自我概念的特点 选项: 自我概念的抽象性日益增强 自我概念从整合性转变成分离性 自我概念的结构更加趋同化 自我概念更加取决于他人的影响 题目类型: 单选题 题目: 基本上能掌握母语全部发音的年龄是 选项: 8个月 1岁左右 2岁左右 3岁左右 题目类型: 单选题 题目: 产生深度知觉的年龄是 选项: 2岁 6个月 1岁 3个月 题目类型: 多选题 题目: 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括 选项: 成熟 经验 同化 社会环境 题目类型: 多选题 题目: 处于前运算的儿童具有的特征包括 选项: 泛灵论 自我中心 思维的可逆性 掌握守恒 题目类型: 多选题 题目: 遗传决定论的观点包括 选项: 心理发展是由遗传因素决定的 心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程 环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现 环境在心理发展过程中起到非常重要的作用 题目类型: 多选题 题目: 图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进行的. 选项: 整合 同化 顺应 平衡 题目类型: 多选题 题目: 幼儿记忆的特点有 选项: 无意识记占主导地位 形象记忆占主要地位 意义记忆占主导地位 词语记忆占主导地位 题目类型: 多选题 题目: 消极的依恋类型包括 选项: 安全型依恋 亲子依恋 反抗型依恋 回避型依恋 题目类型: 多选题 题目: 12个月之前的婴儿的记忆以()为主 选项: 表现记忆 情绪记忆 词语记忆 动作记忆 题目类型: 多选题 题目: 婴儿动作发展遵循的原则包括 选项: 上下原则 头尾原则 近远原则 大小原则 题目类型: 多选题 题目: 幼儿能运用的记忆策略有 选项: 视觉复述 特征定位 归类 系列化 题目类型: 多选题 题目: 幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为 选项: 对话语的发展 连贯语的发展 独白语的发展 情境语的发展 学前教育自考本科的科目有: 中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作。 自考本科的考试科目数目比较多,而且比较难,基础比较差的考生建议报考远程教育本科,考试科目为政治、英语、教育心理学。主要课程:普通心理学、学前儿童心理学、学前教育学、学前儿童语言教育、学前卫生学、教育统计学、学前教育管理学、幼儿园课程论、儿童社会性发展与教育、学前儿童艺术教育、教育科学研究方法、游戏论等。立即咨询学业老师,一对一报名指导>> 学前教育本科学校有东北师范大学、福建师范大学、北京师范大学、西南大学、广东开放大学、华中师范大学等。 本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 学前教育就业方向: 幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导; 研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究; 国家开放大学25春《普通心理学》形成性考核一[答案]相关练习题: 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,推动( )常态化、制度化,弘扬民族精神和时代精神,加强党史、新中国史、改革开放史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,实施公民道德建设工程,推进新时代文明实践中心建设 【多选题】二手资料收集的主要渠道包括( ) A.内部资料来源 B.外部资料来源 C.调查其他机构或人士 D.网络来源 学习软文营销的目的 中国大学MOOC: 以下哪个不是网络环境下受众的特征 中国共产党是如何把马克思主义作为行动指南并在实践中不断丰富和发展的?( ) 13、按市场竞争地位分类,市场上的竞争者包括() 垄断形成的原因是( )。 尊重客观规律,就会妨碍主观能动性的发挥。 ( ) A:Ⅰ型超敏反应 画矩形时,按能画正方形。() 6、学校负责就业工作的职能部门为() 爱自己的骨肉同胞,最主要的是培养对人民群众的深厚感情,坚持( )的立场,始终紧紧地同人民群众站在一起。 气相色谱法中常用的载气是 细菌对糖的分解能力不同,主要是因为 【判断题】基督教在西方的传播是被柏拉图的理念论促进的。(√) 支票可以进一步划分为() 可经母婴途径传播的传染病是 【判断题】信念的目的是获得知识。() 致病菌对机体有益的作用体现在 下列( )为糖发酵试验不可能出现的结果。 全站仪主要应用于( )。 实现中华民族伟大复兴是最伟大的()。 实现人生价值的必由之路是() 非槲寄生药材的鉴别特征是 在Word编辑状态下,对于选定的文字____。 (责任编辑:admin) |
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