国家开放大学《 现代汉语》形考任务三（2022-2023春季）
时间:2023-09-16 12:05 来源:奥鹏作业辅导_奥鹏作业答 作者:admin 点击:次
判断题 题目： "柳叶眉""樱桃嘴""鹅蛋脸"等词充分体现了词语的形象色彩. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 辞格的连用指同一个语言片段同时使用了多种修辞格. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 汉语的一个音节只能对应一个汉字. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 一般认为,象形、指事、会意、形声是造字之法,转注和假借是用字之法. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 传统汉字基本笔形主要有横、竖、撇、点、捺、折等六种,《现代汉语通用字表》规定了八种基本笔形. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： "居、司、问、国"属于包围组合的字. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： "正话反说""反话正说"是反语的修辞方法,一般用来表达否定、讽刺以及嘲弄. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 金文主要是指商周时代刻写在龟甲兽骨上的占卜记事文字. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 《通用规范汉字表》共收录了包括三个等级的8105个汉字. 选项： 正确 错误 题目类型： 判断题 题目： 在语言表达中不能使用模糊词语,用词越精确越好. 选项： 正确 错误 题目类型： 填空题 题目： 请纠正下面两段话中的错别字,并把你认为的错别处正确的字填写到题后的空格内.人体中存在着一些化学务质,它们之间在发生反应时会产升化学能量.向新陈代谢过程中,葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来.若梢加利用,这种能量就可以转化为电能.根据这一原里,科学家开始了人体生物电池的研究. 1 、 2 、 3 、 4 、 5 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请纠正下面两段话中的错别字,并把你认为的错别处正确的字填写到题后的空格内.苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆碟,可以说是一项艺术,而不仅是计术.或者是重峦叠嶂,或者是几坐小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅励,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候望却苏州城市,只觉得身在山间. 1 、 2 、 3 、 4 、 5 选项： 题目类型： analysis 题目： 请纠正下面两段话中的错别字,并把你认为的错别处正确的字填写到题后的空格内. 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张太阳西沉,天空出现粉红的绸丝缎,那是晚霞.天上的云彩,有的像山峰,有的像奔马,形态万千,颜色各异,好看极了!( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张 院子里开满了花,两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张两岸的灯火倒映在湖中,就像一颗颗宝石缀在湖面之上.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张我的肚子已经饿得前腔贴了后腔,掏了三元钱让他去买几个烧饼.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张三个臭皮匠,顶个诸葛亮.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张盼望着,盼望着,春天的脚步近了.( 1 ) 选项： 题目类型： 填空题 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张你吃饭真快,吃了三个小时还没吃完!( 1 ) 选项： 题目类型： analysis 题目： 请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格,并填写到对应的空格内.反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张 选项： 1.语文教学方法优化选择的依据有 2.情感态度和价值观培养的具体任务有 3.我国古代语文教学在识字教学方面有哪些经验 4..发布我国古代语文教学在阅读教学方面的经验有 5.中国的语文教学可分为古代和两个阶段。 6.1949年10月，新中国成立，中央人民政府教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称，将这门课程统称为“语文”，即的合成。 7.“”是中国古代封建教育的主干课程。 8.语文教学方法优化选择的原则有多样性、综合性、、创造性。 9.语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。 10.语文的一般能力主要包括运用工具搜集和处理信息的能力、、记忆能力、思维能力、想象能力。 11.“四书”是《大学》、《》、《论语》、《孟子》四部著作的合称。 12.语文教学目标体现为三个维度、过程与方法、知识与能力。 13.五四运动以后，语文教学中的主要变化是在语文教学中取得了合法地位，并逐步占据主导地位。 14.《三字经》、《百家姓》，《千字文》、《千家诗》，是我国古代流传的，最著名的蒙学读物，主要作用是。 15.我国古代语文教学在写作教学方面的经验主要有 16..发布中国近现代语文教学过程有许重要改革。前半个世纪以教学目标、内容改革为主，主要改革有语文单独设科， “国文”名称出现，现代文进入语文教学， “语文”名出现。后半个世纪以教学方法改革为主，时有教学目标、内容的改革，主要改革有“关于《红领巾教学》”的讨论，语文和文学分科教学实验、“工具说”的确立和“加强双基”的提出、新时期语文教学改革。 17.辩证地分析语文教学的内部矛盾性，树立正确的语文教学发展观，树立语文课程理念，要思想到位，更要行动到位。 21.“五经”是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《大学》的合称。 19..发布审美教育有助于促进人的全面发展。文学艺术的欣赏和创作是重要的审美活动。语文审美教育，应关注学生情感丰富和发展，塑造学生美好的心灵。 20.现代教育价值的转型，使语文教学传原有价值观的基础上，体现出新的价值观。语文教学内容确立了内容形式统一、语文和思维统一、四领域全面训练、课程资源优选重构的观念。语文教学方法要在建立良好的教学关系的基础上进行优化选择。 21.学校语文课程资源包括 22..发布认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行 23.我国古代语文教学的弊端有 24.积累语言材料的具体要求有 25..发布在我国封建教育阶段，语文教学明显表现出哪些特点 26.语文教学设计属于创意教学设计，是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的教学目标和要求，根据教学内容的实际和学认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。 27.自主学习是从学科领域或现实生活中选择和确定主题，在教学中创设类似于学术或学科研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。 28..发布阅读教学中的文学鉴赏法是指以文学作品的构成规律，指导学生解读文本。以作者的审美活动过程，促进学生审美意识系统的建构。以读者文学接受过程的一般规律，建构学生文学欣赏的心理结构。 29.语文教学设计系要有科学性，又要有。 30.中国早就提出“博学，审问，慎思，明辨，独行”的教学过程，早就注意到志向、注意、情感、意志等对学习的影响。 31.中国古代的学习概念是通过以习得知识技能。 32.期末考试，期中考试、毕业会考，属于评价。 33.现代学习理论中的行为主义、认知主义、学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。 34.在学校语文教学中，最基本的、最具有普遍适用性的读书方法有朗读与默读，，速读浏览与跳读。 35.调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的、兴趣、情感、意志。 36.中国传统学习方法的特征是依赖性、、封闭性、个体性、保守性。 37.是与个体学习相对而言的，是为了完成共同的任务，学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习。 38.与语文课程性质相关的语文学习特点主要有注重、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。 39.阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关，但是，语文教科书的内容不等于教师的教学内容。 40..发布阅读本质蕴含着阅读教学的单一目标阅读教学应为学生的健康成打下一个牢固的精神底子，阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力，阅读教学应该注重开发学生的智力潜能。 41.按照教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种类型。 42.自主、合作、探究的学习方法对语文教学过程施加了积极的影响，优化的语文教学过程，转变了教师的职能。 43..发布与语文课程任务相关的语文学习特点主要有语文学习中要运用各种思维形式、语文学习具有阶段性、语文学习的外延同生活的外延相等、重视语文学习过程。 44.在传统学习与现代学习的碰撞中，自主、合作、探究的学习方法应运而生。倡导这种学习方法，是因为它关注和尊重学生及学生需要，提高了语文学习的效率。 45.阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感，为了达到这个目标，大致需要经历披文感言、拓展运思、得意体情、言语表述等活动。 46..发布阅读教学的主要方法有 47.合作学习具有以下特征 48.语文教学设计要求 49..发布微观视野中的阅读是指 50.读者的阅读期待，主要表现在哪些方面 51.自主学习具有以下特征 52..发布阅读是人类重要的学习渠道，因此，阅读策略与学习策略有着天然的联系。读者要能够成功的读物合作者交流，就需要有能够调控阅读活动过程的主要策略，包括 53.语文学习过程、环节中的具体的学习方法主要有以下几个环节的学习方法指导 54.教师要提高自身心理素质，掌握心理调适方法，包括 55..发布倾听能力包括 56.作文的一般能力包括 57.关于作文的性质和作文教学的一些基本观点，正确的有 58.联想有各种类型，从一件珍贵的衬衫想到当年周总理对一个普通工人关怀，从一双红军鞋想到老区人民对红军的殷切期望，从一位同学的进步想到老师的教育、同学们的帮助，属于联想。 59.从欢乐想到烦恼，从顺利想到困难，从陈景润的卓越成就想到他当年的坎坷经历，从改革开放给海南带来的繁富裕想到当年的贫困荒凉，属于联想。 60.联想有各种类型，从茁壮的小苗、盛开的花朵想到成长中的少年儿童，从蜡烛、春蚕想到人们无私的奉献精神，属于联想。 61.是人们最常用的交际方式之一，主要特点是信息双向交流或多向交流、话题灵活、语句松散。 62.是学生以书面形式表情达意的言语活动，具有高度的综合性和创造性，同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看，是语文课程重要的组成部分。 63.“对作文题目作分析，明确要求；根据题目展开联想，丰富写作材料”属于学生作文的阶段。 64.表达与交流心理的特点有临场性、敏捷性、、运用语音表情达意。 65.教师读出字，词，让学生用汉语拼音拼写；教师说出其他词语或成语的含义，让学生答出相应的词语或成语；教师用几种不同的语调、声音如同一句或同一段文字，让学生选择最合适的一种，并说明理由，属于口语交际教学中的。 66.耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流，是的正确态度。 67.口语交际教学方法主要有培养为主的方法，培养表达和交流能力为主的方法。 68.作文的知识结构包括 69.倾听的心理特点包括 70..发布作文的特殊能力包括 71.作文教学的最主要的目标是让学生能具体明确，文从字顺地表达自己的意思，根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 72.电话交谈是目前应用的最广泛的交际活动形式之一，通过电话交流训练，可以锻炼学机敏的思维能力、清晰的说话能力。电话交谈应注意声音要温和。要使用文明礼貌语言。语言要简明，语音要清晰。要注意对方的反馈信息。 73..发布口语交际过程是一个复杂的心智活动过程，口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人智力潜能的标志。 74.培养学生作文能力可以采用情境教学，使学生产生写作的欲望；通过阅读来启迪智慧，激发写作热情；在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。 75.培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力，培养学生口语交际能力可以发展他良好的个性品质，塑造健全的人格。 76..发布属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有 77.作文教学对学生具有多方面的意义，包括 78.学生缺乏写作的欲望，与哪些问题有密切的关系 79..发布口语交际教学应该注意哪些方面 80.教师作为促进者，其角色行为表现有 81.一个心理健康的教师应该具有以下特点 82.教育技术一词是20世纪60年代在出现的。 83.当前，学生的学习方式正有传统的接受学习想建构学习转变，要求教师从“知识传授者”角色向“”角色转变。 84.语文课程中的等知识属于陈述性知识，陈述性知识是以概念和命题的形式出现的。 85.语文知识教学应该遵循精要致用的原则、综合实践的原则、的原则。 86.现代教育技术在语文教学中应用的原则原则、适应性原则。 87.教学苏轼的《水调歌头·明月几时有》之初，先播放流行歌曲《明月几时有》，虽然歌词是苏轼的，但曲调未必就一定符合这首词的内涵，而且从流行歌曲入手教学，也势必影响学生对苏词的感受。尽管利用了多媒体，教学场面也比较热闹，但作用是消极的，因为从内容上讲，违反了。 88.现代教育技术给语文课堂教学中带来的可以预见的变化主要有教学方式的变化、、学生思维过程的变化。 89.是指教师在整个教学专业生涯中，通过终身训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。 90.语文教师的教育专业知识包括教育学、心理学、。 91.建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的，他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。 92.在学生的发展中，语文教师发挥着重要的作用，同时，学生的发展也要求语文教师在师生互动的教学过程中发展自己。 93.在信息网络时代，学生很容易从学校外部资源中获得信息和知识。教师的角色不再主要是信息的传播者、讲述者或组织良好的知识体系的呈现者，其主要职能已经从知识的传授转变成为学生学习知识的促进。 94..发布宣告人类开始进入计算机教育应用时代，学习理论作为现代教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变第一次是以行为主义学习理论作为理论基础，时间是从20世纪60年代出至70年代末，这是现代教育技术应用的初级阶段。第二次是以认知注意学习理论作为理论基础，时间是从20世纪70年代末至80年代末，这是现代教育技术应用的发展阶段。第三次是以建构主义作为理论基础，时间是从20世纪90年代初至今，这是现代教育技术应用的成熟阶段。 95.语文教师能否正确地掌握语文教材，关系到语文教学质量能否提高。语文钻研教材的能力包括从总体上把握，对语文教材的编写意图、体例安排、知识结构、范文特色一清二楚，做到心中有全局。把握单元组合的规律。把握课文的个性。正确查阅资料。 96.语文教师在教学中一定要以学生为学习主体，这对语文教师提出了哪些要求要求教师具有法制意识和民主意识。要求教师精心培育每一个学生。要求教师工作适应和满足学生的成长要求。 97..发布下面关于“语言”和“言语”的叙述正确的有 98.教师要树立继续教育、终身学习的理念，除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外，还必须从哪些方面努力 99.语文教学应用现代教育技术，所涉及的将是语文学科的整体改革。语文教学与现代教育技术的整合，主要体现在哪些方面 100..发布语文教师的语文专业知识包括 101.新时期教师职业道德规范的内容包括 102.树立“重视发展”的质量评价观，要明确哪些问题 103..发布传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上，表现为语文学习方法的特征，主要有 104.调动学生的智力因素主要包括 105.在语文教学实践中，中学语文知识教学目前仍然存在着一些问题 国家开放大学《 现代汉语》形考任务三（2022-2023春季）相关练习题： 情境和场所是不同的，不具有一定的关联性。 《劳动合同法》第40条规定了当劳动者处于特殊情况或合同订立时的客观情况发生变化且双方达不成协议时用人单位的解除权，但须提前（）日以书面形式通知劳动者本人 50、《前赤壁赋》中“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音溺溺，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”没有使用以下哪种修辞手法（ ）。 历史课程教学的形式可分为两大类，一为课堂教学，二为课外教学 下列属于幼儿问题行为的一般特征之一的是：（） 下列内容中，与“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”不相关的是（）。 用户线信令是用户终端和交换机之间交互使用状态的信令。 成都大学不是985大学，也不是211大学。成都大学（Chengdu University）是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位。 党在过渡时期的总路线的主体是( ) 请阅读背景案例回答10—12题。 世界市场的动荡主要表现为（ ）。 因果图方法是根据（ ）之间的因果关系来设计测试用例的。 我国现行的维修制度贯彻的原则是( ) 天然醌类化合物主要分为（ ） 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