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大工21春《培训管理》在线作业2[免费答案]满分答案

大工21春《培训管理》在线作业2

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)

1.在培训体系建设的引入阶段，可能存在的问题不包括（）

A.以补课和应急为主

B.专业水平较低

C.培训评估难以实施

D.凭领导感觉做事

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2.定量培训评估方法不包括（）

A.成本-收益分析

B.边际分析法

C.工作绩效考核法

D.目标成本法

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3.培训需求分析模型中，组织分析不包括（）

A.组织目标分析

B.组织战略分析

C.组织任务分析

D.组织环境分析

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4.ABC培训需求分析方法包括（）

A.基于胜任力的培训需求方法

B.现场观察法

C.关键事件法

D.绩效考核

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5.哪一评估模型的评估层次包括反应、学习、行为、结果四方面（）

A.CIRO评估模型

B.考夫曼的五层次评估模型

C.CIPP评估模型

D.五层次投资回报率评估模型

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大工21春《培训管理》在线作业2[免费答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

6.培训成果转化的层面（）

A.模仿应用

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

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7.以下哪些属于培训评估的硬指标（）

A.工作习惯

B.沟通技能

C.生产率提高

D.产量增加

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E.质量改进

8.培训需求分析模型中的任务分析包括（）

A.工作的复杂程度

B.工作的饱和度

C.工作的任职人员

D.工作内容和形式的变化

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9.培训与开发总体系的具体内容包括（）

A.培训目标、培训指导思想、培训原则

B.培训组织与领导

C.培训课程与师资（部分子体系）

D.培训管理制度（部分子体系）

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E.培训运作管理（部分子体系）

F.培训要达到的效果

10.针对培训效果评估的模型包括（）

A.考夫曼的五层次评估模型

B.CIRO评估模型

C.CIPP评估模型

D.五层次投资回报率评估模型

E.柯克帕特里克的培训评估模型

三、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)

11.培训与开发总体系包括制度层面、资源层面和运作层面。

12.组织不同层次的管理者在培训需求分析中关注的重点相同。

13.培训组织与实施的主要责任者是培训管理部门，通常是企业的人力资源管理部门或综合管理部门。

14.企业培训有效性评估是指企业在培训之后，通过一定的方法对培训效果进行分析。

15.缺口分析要抛弃那些培训解决不了的问题，把注意力放到那些可以通过培训解决的问题上，同时抵制一次解决全部问题的诱惑。

16.影响培训成果转化的因素包括受训者特征和工作氛围。

17.培训体系的设计要点要有明确的指导思想、目标或设计原则；每个组织的培训体系构成都各不相同，培训与开发重点也不尽相同

21.企业培训体系是静态固定的体系，以管理培训活动为目的，以保障企业培训工作的顺利进行。

19.能力共分为5个级别：基本理解-工作知识-能够胜任-出色完成-角色典范。

20.培训不能代替管理解决问题，但培训可以帮助管理解决问题。

大工21春《培训管理》在线作业2[免费答案]历年参考题目如下：

东财《人员培训与开发B 》在线作业二-0019

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.管理人员开发需求分析中，（）用来衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的重要要素。

A.工作特征分析法

B.基准评价法

C.借助人员规划与预测

D.评价中心法

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2.科学的培训观念是企业进行有效培训的前提和基础，以下培训观念中正确的是（）。

A.培训是一桩花钱买卖,是企业生产的一种成本

B.培训是一项投资

C.员工培训主体应是员工自身

D.未意识到培训文化对企业的重要性

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3.以下不属于“五项修炼”模型内容的有（）。

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A.建立共同愿望

B.自我超越

C.团队学习

D.自我完善

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4.组织学习的起点为（）。

A.监控机制

B.传播机制

C.知识交流

D.感知

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5.（）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。

A.学习评估

B.行为评估

C.结果评估

D.反应评估

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6.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。

A.能力

B.知识

C.个性特征

D.技能

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7.在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。

A.极限拓展

B.室内拓展

C.传统培训

D.户外拓展

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8.管理人员比较适合（）。

A.案例教学法

B.讲授法

C.操作示范法

D.电脑视听法

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9.()成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。

A.虚拟培训组织

B.校企联合

C.培训外包

D.虚拟组织

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10.（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。

A.组织资源分析

B.组织目标分析

C.组织的战略分析

D.组织特质分析

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11.比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为（）。

A.视听教学

B.头脑风暴

C.角色扮演

D.讲授法

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12.在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。

A.职业生涯目标与路线设定

B.个人自我评价

C.职业生涯机会评估

D.职业生涯策略制定

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13.所谓()，就是不断地对劳动者进行继续教育和在职培训。这科技日新月异的今天，它是紧跟时代步伐的保障。

A.职业生涯规划

B.在职培训

C.终身教育

D.长期教育

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14.培训成果中的（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。

A.感情成果

B.技能成果

C.认知成果

D.绩效成果

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15.关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是（）。

A.起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长，对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合

B.起点为技术岗位，终点为管理岗位的模式有助于技术发展

C.起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中，专心钻研，促进自己专业技术的不断进步和提高，最终达到非常精湛的程度

D.从实际的情况看，大多数管理人员也都是从技术人员中产生的

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16.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。

A.对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析

B.职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键

C.确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面

D.对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析

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17.管理人员开发的直接目的是（）。

A.树立正确价值观与态度

B.促进组织内的社会化

C.提高核心竞争力与绩效

D.提高管理人员知识技能

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18.培训效果的四级评估中，（）是最基本、最普遍的评估方式。

A.结果评估

B.学习评估

C.反应评估

D.行为评估

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19.下列（）不是游戏法的优点。

A.不需要过多的事先准备

B.更加生动、更加具体

C.增加团体的凝聚力

D.参与性强

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20.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。

A.确立阶段

B.维持阶段

C.成长阶段

D.探索阶段

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二、 多选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.职业生涯早期阶段存在的主要问题有（）。

A.现实冲击

B.同事间竞争

C.老员工的偏见妒忌

D.难以得到上司信任

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2.在制定培训计划时，必须考虑以下的因素（）。

A.管理者的参与

B.时间安排

C.员工的参与

D.成本资源约束

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3.纵观相关知识资料，职业生涯成功的策略有（）。

A.结合实际，生涯目标与自身相适应

B.建立人际关系网，掌握职业主动权

C.不断学习，与技术同步发展

D.关系内部标准，学会接纳自己

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4.职业生涯早期阶段的个人特征有（）。

A.开始组建家庭

B.进取心强

C.工作效率提升

D.竞争力增强

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