青海随学随考 6135幼儿园语言教育专题 网上在线形考作业[答案]
时间:2022-11-17 11:06 来源:奥鹏教育 作者:奥鹏作业答案 点击:次
青海随学随考 6135幼儿园语言教育专题 网上在线形考作业 幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展。 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主 正确答案:B 正确答案:A 正确答案:C A 幼儿园语言教育的目标分为倾听、表述和早期阅读三大块。4岁前，幼儿在能用本民族语言或方言进行日常交际的基础上，应要求幼儿学说普通话。 先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（ ）因素决定着儿童语 言获得的整个过程。 正确答案:B
儿童大约（ ）左右进入成人句阶段，这时儿童习得语言的过程已基本完成。 正确答案:D
早期阅读活动的设计和组织步骤为（ ） 正确答案:B 正确答案:A
儿童语言与儿童认知发展的关系为（ ）
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能。 正确答案:D
语言内容不同于语言话题主要表现在它是（ ） 正确答案:B
学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为（ ）
幼儿园的听说游戏是指用游戏的方式组织的语言教育活动，为幼儿创设的是学习快速敏捷反应的语言运用能力的情境。 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（ ）紧密相连。 正确答案:D
幼儿文学特点是（ ） 正确答案:B
言语活动中说、写被称为（ ）
幼儿词汇教育的具体内容可以分（ ）
角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。 文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（ ）有效的结合。 正确答案:D
儿童开始说话的单词句阶段通常延续（ ） 正确答案:C 正确答案:D
讲述活动是学前儿童学习运用（ ）进行说话的一种场合。 正确答案:B
故事表演游戏就是以整体表演的方式进行。 独白言语是独自表述对某一内容的完整认识。 选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（ ） 正确答案:C
中班幼儿对图书的选择要求是（ ） 正确答案:A
幼儿早期阅读活动实施时正式阅读活动的第一阶段应是（ ） 正确答案:D
讲述活动的类型包括（ ） 正确答案:C 正确答案:A
儿童语言与儿童社会性发展的关系为（ ）
儿童从（ ）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。 正确答案:A 正确答案:D
在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（ ）为前提。 正确答案:C 正确答案:D
诺依曼观点，游戏与活动的基本区别为（ ）
复习巩固发音特别需要（ ） 正确答案:A
幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（ ）等几种形式的活动之中。 正确答案:C
完整语言教育观的理论依据是（ ） 正确答案:C
儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得社会知识、认知知识。 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（ ） 正确答案:A
幼儿园与家庭合作共同促进幼儿语言能力发展必须要做到（ ） 正确答案:D
美国心理学家勒纳伯格提出的自然成熟说基本主张为（ ）
广义游戏是指角色游戏、结构游戏、表演游戏和规则游戏。 培养幼儿乐意观察各种符号、对文字产生探索愿望，是早期阅读活动的目标。 儿童听觉的个别差异性很大，随着年龄的增长而（ ） 正确答案:B 正确答案:D
教师基本的语言行为规范要具有 （ ） 正确答案:B
听说游戏的语言教育目标包括（ ） 正确答案:B
学前儿童语言教育评价的方法有?（ ）
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（ ）的机会 正确答案:C 正确答案:B
儿童早期识字能力的发展和他们的（ ）发展密切相关。 正确答案:A
《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文件，它是（ ）年颁布的。 正确答案:D
设置游戏情景可采用方法有（ ） 正确答案:B
广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。 正确答案:A 正确答案:C
通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（ ） 正确答案:A 正确答案:B
语言发生的生物基础是（ ）
幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。 幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌，符合幼儿已有的知识经验。诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（ ）四个层次 。 正确答案:D
儿童听觉的个别差异性很大，随着年龄的增长而（ ）
（ ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。 正确答案:C 正确答案:C
文学活动着重培养幼儿的（ ）。 正确答案:A
在非言语交际向口语交际转换过程中，幼儿需要学习的内容包括（ ）
儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。 试听讲做结合法是依据“直观法”和“观察法”提出的。 思维的结果需要借助语言才能储存和传递。 选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（ ） 正确答案:D 正确答案:C
学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（ ）入手 正确答案:B
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（ ） 正确答案:C
幼儿教师语言艺术的基本标准（ ） 正确答案:D
后天环境论可细分为（ ） 正确答案:C
表征能力是与生俱来的，与婴儿期的发展无关。 （ ）是一个完善的语言教育活动设计的核心。 正确答案:B
在音乐活动中的语言教育属于（ ） 正确答案:A
讲述活动的作用有 （ ） 正确答案:A
幼儿园语言教育的目标只要依据当前社会对人才培养的要求来确定，不一定要有超前性。 幼儿期是语音可塑性最大的时期，其中，3-4岁是语音发展最迅速的时期。 儿童词汇增长的高速期是在（ ） 正确答案:A 正确答案:C
选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（ ） 正确答案:A 正确答案:B
为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是（ ） 正确答案:C
先天决定论主要是指（ ）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。 正确答案:C
听说游戏的主要特点是 （ ）
单词句阶段儿童语言发展的教育（ ） 正确答案:B
言语交际的实质是利用语言传递信息、交流思想感情。 幼儿在阅读中，可以学会真善美、分辨事理，同时享受书面文字带来的美妙。 语言和社会化过程是齐头并进的。 儿童归纳图书内容的“图书命名法”一般适合于（ ）的儿童使用 正确答案:D
后天环境论者认为，语言的本质是（ ）。 正确答案:C
文学作品教学的主要目的是为了（ ） 正确答案:C
提高幼儿学习书面语言的兴趣,培养的具体技能包括（ ） 正确答案:C
早期阅读活动对幼儿阅读能力发展的价值 （ ） 正确答案:B
培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能有（ ）
学前儿童词汇教育的内容是（ ） 正确答案:C
组织幼儿编构故事应遵循从理解到表达的顺序。 讲述不一定要有凭借物。 诗歌教学中，小班的选材以儿童诗为主。 书写是儿童感知和理解语言的行为表现。 说明性讲述是（ ） 正确答案:A
学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主。
幼儿园的语言教育（ ） 正确答案:D
学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（ ）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。 正确答案:A
（ ）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。 正确答案:C
幼儿对语言交流信息清晰度的调节能力应从（ ）方面培养。
早期阅读活动组织与实施的基本步骤为（ ） 正确答案:D
幼儿园语言教育活动的性质为（ ）
整体表演型的故事表演游戏是将整个故事情节切成若干段落，讲一段故事，进行一段表演。 在幼儿参与活动的过程中，教师的语言提示，可以帮助和启发幼儿回忆已有的经验，并将这些经验与现实的活动情景结合起来，解决面临的学习问题。 儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（ ）岁才能完成。 正确答案:A
讲述活动为幼儿创设的是（ ）。 正确答案:C
早期阅读教学的认字教学主要是针对（ ） 正确答案:C
儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（ ） 正确答案:C
儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的（ ） 正确答案:D
儿童从（ ）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。
听说游戏活动设计和实施的基本结构是（ ） 正确答案:B
有关儿童语言获得理论流派有（ ）
幼儿园文学作品教育活动设计与实施的基本结构是（ ） 正确答案:A 正确答案:B
双词句阶段儿童语言发展的特点（ ） 正确答案:D 正确答案:D
提高幼儿的“语言结构敏感性”的原则（ ）
幼儿的叙事性讲述的要求是（） 正确答案:C
（ ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。
一般认为，儿童从（ ）岁开始出现语音意识。 正确答案:D
谈话活动注重多方面的信息交流，在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是（ ） 正确答案:A
学话萌芽阶段语言教育的方式为（ ） 正确答案:D
目标口语初步形成阶段进行语言教育的内容（ ） 正确答案:D
目标确立是讲述活动设计的第一步。 幼儿读写教育和一般意义的书面语言读写教育一样，包括识字、写字内容。 听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的，用游戏的形式组织的语言教育活动。 培养幼儿的语言能力是幼儿语言教育的目标。 诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准，要有情感、节奏、有起伏地朗诵。 幼儿语言的发展不利于其认知和个性的发展。 早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（ ）两个含义。 正确答案:B 正确答案:B
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的3种语言教育观是（ ）。 正确答案:A
幼儿语言教育的三个基本观念是（）
在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（ ）为前提。
谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（ ） 正确答案:A
率先提出以系统性方式研究儿童语言构成的是（ ） 正确答案:B
后天环境论者认为（ ） 正确答案:D 正确答案:D
儿童出现“电报句”的时间大约在（ ） 正确答案:B
机械模仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在（ ）年代一直很流行。 正确答案:B
幼儿语言教育过程中的教师和幼儿互动关系包括（ ）
早期阅读的内容有（ ） 正确答案:B
幼儿园语言教育活动内容选择的依据为（ ）
0-3岁儿童语言教育不需了解婴儿个体语言发展的差异性。 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。 文学教育的一项重要任务是引导幼儿感知和欣赏文学艺术美，培养幼儿的审美能力。 教师的语言本身不包含对幼儿的认知要求。 交往言语是口头语言,不需要正式场合使用的规范严谨的语言,而是宽松自由、不拘形式的语言,以说明白想法为准。 教师的语言不能直接引起幼儿对观察对象的注意，使他们有选择地感知观察对象。 在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。 诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。 对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求是一致的。 认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（ ）与（ ）的相互作用。 正确答案:D
具体教育活动目标制定受制于（ ） 正确答案:B
早期阅读活动主要是帮助儿童获得（ ） 正确答案:D
推广普通话的核心任务是（ ）
语言和言语的关系是（ ） 正确答案:D
与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ） 正确答案:D 正确答案:B
学前儿童教育目标是依据社会的培养目标、（ ）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。 正确答案:D 正确答案:D
讲述活动的凭借物是（ ） 正确答案:D
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（ ） 正确答案:D
早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（）两个含义。
后天环境论者认为，（ ）是语言学习的必要条件。 正确答案:C 正确答案:B
选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（ ） 正确答案:B 正确答案:D
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（ ）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。 正确答案:C
学前儿童语言教育评价的作用有（ ）
双词句阶段儿童语言发展的教育内容为（ ） 正确答案:A
学前儿童语法发展的特点有（ ）
谈话活动设计和实施的基本结构是（ ） 正确答案:D
诗歌教学的选材要构思巧妙，富有想象力，充满童趣。 幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。 学前儿童语言的训练，主要在于训练其乐于与人交谈、清楚地表达自己想说的事的态度与能力，倾听则不必训练，自然就会。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文件，它是2000年颁布的。 选出不属于专门的语言教育内容的一项（ ） 正确答案:D 正确答案:C
选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（ ） 正确答案:B
幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（ ）的特点 正确答案:A
幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（ ）
选出不属于语言发生的生物基础的一项（ ） 正确答案:C
小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（ ）
根据凭借物的不同，幼儿园进述活动可分为实物讲述、看图讲述和（ ）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（ ） 正确答案:A
行为主义的语言学习模式认为（ ）。 正确答案:B
完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是（ ）。 正确答案:A
认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（ ） 正确答案:D
小班幼儿对图书的选择要求是（ ） 正确答案:C
语言和社会的关系是（ ） 正确答案:C
早期阅读活动的设计和组织步骤是（ ）
教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出以下要求（ ）
学前儿童语言学习的特点有（ ） 正确答案:A
幼儿园讲述活动中较为常见的活动形式有（ ） 正确答案:A
创生取向的基本理念是（ ） 正确答案:A
日常交谈与谈话活动的共同点之一是两者都是有目标、有计划的谈话。听说游戏属于渗透的语言教育途径。 语言对思维发展具有促进作用。 认知能力的发展是语言能力发展的前提与基础。 儿童开始说话的单词句阶段通常延续（ ）
早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项（ ） 正确答案:A
文学教育活动对作品形象的要求是 （ ） 正确答案:A 正确答案:A
选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（ ） 正确答案:D
与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ）
渗透的语言教育内容主要是（ ） 正确答案:A
考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（ ）步骤。 正确答案:C 正确答案:C
在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（ ）进行讲述 正确答案:C
婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（ ） 正确答案:D
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。 正确答案:A
具体活动目标是（ ）的最终分解和具体化。 正确答案:D
文学教育活动对作品形象的要求是（ ）
在幼儿园语言教育活动结束后，教师的反思内容主要可以集中在（ ）方面。 正确答案:B
影响学前儿童语言学习的社会因素有（ ）
讲述活动设计和实施的基本结构是（ ）
语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有( )差异。 正确答案:C
我国幼儿园语言教育目标的确立的主要依据为（ ） 正确答案:A
帮助学前儿童正确运用词汇的途径为（ ） 正确答案:D
初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是（ ） 正确答案:A
幼儿园早期阅读活动设计和实施中应注意的问题有（ ）
听说游戏不是语言游戏，是语言教学的游戏。 教师使用的语言对幼儿起到了示范、指导和鼓励的作用。 幼儿园语言教育活动的设计与实施是在了解幼儿已有语言经验上的活动。 语言发展的讲述和谈话活动能够促进幼儿思维的发展。 专门的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化。 重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。 幼儿在讲述活动中，（ ） 正确答案:B
在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（ ）。 正确答案:D
考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（ ）步骤
讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（ ） 正确答案:D
以下那种不是幼儿园谈话活动的交流模式（ ） 正确答案:B
认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（ ） 正确答案:C 正确答案:C
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（ ） 正确答案:D
（ ）是实现文化保存和传递的最佳方式。
幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（ ）途径让幼儿得到发展。 正确答案:C
幼儿园谈话活动的话题是（ ） 正确答案:D
幼儿园的早期阅读活动具有（ ）特点。 正确答案:A
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（ ）。 正确答案:C
早期阅读活动应具备（ ） 正确答案:D
规范幼儿语言“输出”应该包括（ ）
语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力差异表现为（ ） 正确答案:D
诗歌教学三个层次的提问是指（ ）
帮助学前儿童正确理解词义的途径是（ ） 正确答案:A
幼儿园谈话活动与讲述活动混淆的主要表现为（ ） 正确答案:D
凭借物是讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等。 有计划的谈话活动是幼儿园谈话活动的一种重要形式。 幼儿园文学教育的主要目的主要在于通过文学作品进行知识教育和道德教育。 语言是思维的工具。 心理学研究表明，4岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。 活动主体（幼儿）的特点影响文学活动的特征。 学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程 。 幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。 幼儿园讲述活动不需要集体参与。 大约（ ）以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。 正确答案:D
非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是（ ） 正确答案:B
幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（ ）。 正确答案:A
社会交往说强调，儿童所处的（ ）和（ ）对儿童语言发展的作用。 正确答案:A
幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（ ）。 正确答案:B
对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（ ）。 正确答案:B
儿童前言语获得的关键在于（ ）核心能力的获得。 正确答案:A
不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是（ ） 正确答案:A
选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（ ） 正确答案:C
处于句法结构发展（ ）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。 正确答案:A
幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（ ）技能。 正确答案:D
儿童语言的发展包括语言形式和（ ）等方面的发展。 正确答案:C
前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备 。 正确答案:B
双词句阶段儿童语言发展的特点是（ ）
前图书阅读经验包括（ ） 正确答案:D
学话萌芽阶段儿童语言发展的特点是（ ） 正确答案:D
目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是（ ） 正确答案:C
教师要成为幼儿语言活动的支持者、合作者和平行推动者必须要做到（ ）。 正确答案:B
早期阅读活动设计和实施的基本结构是（ ） 正确答案:D
幼儿园语言教育活动的特点是（ ） 正确答案:D
教师语言对幼儿语言发展的影响有时是有意识、有计划的。 在制定幼儿园语言教育活动目标时，无需考虑当地的语言文化特色。 情况分析在教案中以隐性形式存在。 活动对象（作品）的特点决定了文学作品活动的特征。 师生共同阅读是幼儿园阅读活动的一个重要步骤。 4岁前，幼儿在能用本民族语言或方言进行日常交际的基础上，应要求幼儿学说普通话。 听说游戏属于渗透的语言教育途径。 早期阅读活动的重点目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。 勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（ ） 正确答案:D
教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（ ） 正确答案:B
儿童语法发展有其自身特点，选出不符合其发展特点的一项（ ） 正确答案:A
从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（ ） 正确答案:C
在讲述活动中，（ ） 正确答案:B
行为主义的语言模式来源于（ ）和华生的基本概念。 正确答案:B
幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名， 能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（ ）阶段。 正确答案:D 正确答案:D
下列关于听说游戏的说法中正确的是（ ） 正确答案:A
儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。 正确答案:B
我国儿童语音发展出现的情况是（ ） 正确答案:A
心理学研究发现，（ ）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。 正确答案:D
下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（ ）。 正确答案:B
选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（ ） 正确答案:A
在讲述活动中（ ） 正确答案:C
卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（ ） 正确答案:C
相互作用论者以皮亚杰的（ ）为理论基础 正确答案:C
幼儿园常用的文学作品有（ ） 正确答案:D
学话萌芽阶段儿童进行语言教育包括（ ）内容。 正确答案:D
教师可以通过提问的（ ）及运用多种类型的提问来实现“巧问”的要求。 正确答案:C
早期阅读的形式有（ ）
言语活动包括（ ） 正确答案:D 正确答案:A
对幼儿教师语言的特殊要求有（ ） 正确答案:A
ABC讲述经验的方式有（ ）
幼儿园语言教育活动内容的选择应遵循以下原则（ ） 正确答案:C
听说游戏不是儿童自发组织的，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。 学习文学作品，是扩展幼儿词汇，帮助掌握语言内容的重要途径。 幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。 儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的语法核心期。 教师语言对幼儿语言发展的影响是无意识、无计划的。 学前儿童语言教育评价即收集教育活动系统各方面的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言发展黄匡和儿童语言教育过程、内容、方法、效果等作出客观的衡量和科学的判定的过程。 幼儿对语言的学习是简单的“老师教什么我就学什么”。 教师语言的规范性，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。 幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力的（ ）阶段。
学前儿童语言教育评价主要包括（ ）。 正确答案:D
讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（ ）的过程。 正确答案:D
在幼儿各年龄班，（ ）是语言教育的关键期。 正确答案:D
儿童词汇增长的高速期是在（ ）
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（ ）。 正确答案:C
后天环境论代表人物是（ ）
幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（ ） 正确答案:B
幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（ ） 正确答案:D
（）是实现文化保存和传递的最佳方式。 正确答案:D
用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划地、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（ ） 正确答案:A
认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（ ）的发展为基础。 正确答案:D
听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（ ） 正确答案:A
言语是一种（ ） 正确答案:D
认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（ ） 正确答案:D
渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（ ） 正确答案:D
通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是 （ ）
单词句阶段儿童语言发展的特点是（ ）
学前儿童语音教育的基本内容有（ ） 正确答案:B
儿童的语言发展可划分为（ ）
文学教育活动设计和实施的基本结构是（ ）
学前儿童语言教育目标的分类结构是（ ） 正确答案:C
幼儿园单一科目语言教育活动存在的问题有（ ） 正确答案:D
认知说的基本观点是（ ） 正确答案:D
诗歌活动中，教师选择作品时应注意题材的多样化。可以选择以下题材（ ）
语言内容是指语言中约定俗成的符号系统和系列规则。 幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。 幼儿园的文学活动是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。 模仿说认为，儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的。 虽然幼儿教育不宜进行正规的大量的写字训练，但教师或家长仍有许多机会指导幼儿正确用笔。 根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。 幼儿语言的发展妨碍其社会交往被能力发展。 狭义游戏指角色游戏、结构游戏、表演游戏。 分小组讲述常常是幼儿一对一地讲述。 学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（ ） 正确答案:C
前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（ ）。 正确答案:D
社会相互作用论的语言学习模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。 正确答案:A
学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主
选出不属于语言三种基本属性的一项（ ） 正确答案:B
选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（ ）
认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为， 来源于人类 （ ） 之间的相互作用。 正确答案:B
儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（ ）。 正确答案:B
幼儿接触书面语言的途径是（ ） 正确答案:C
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（ ）
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（ ）的机会。
后天环境论者认为（ ）是语言学习的必要条件。
幼儿园的文学活动是围绕（ ）展开活动的。 正确答案:D
幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（ ） 正确答案:D
乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（ ）向（ ）转化的过程。 正确答案:C
以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（ ） 正确答案:B
选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（ ）
人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（ ） 正确答案:D
社会交往说强调，儿童所处的（ ）和（ ）对儿童语言发展的作用。 正确答案:A
关于日常语言教育活动的错误说法是（ ）。 正确答案:C
在幼儿园里，常见的阅读场所是（ ） 正确答案:B
广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练 与教育作为主要研究的对象。
讲述活动出现凭借物，是基于（ ）方面的需要
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（ ） 、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是（ ）。 正确答案:B
早期阅读活动的特点 （ ）
故事表演游戏的类型为（ ）
组织幼儿运用经验讲述的方式有（ ） 正确答案:A
初步掌握口语阶段儿童语言语言教育内容（ ） 正确答案:D
听说游戏的设计中教师交待游戏规则时，须注意（ ） 正确答案:C
幼儿园语言教育活动目标确立的原则（ ） 正确答案:A
完整语言是指（ ）语言能力的协调发展。
理解阅读内容产生作用的初步技能为（ ） 正确答案:D
幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构（ ） 正确答案:A
幼儿园语言教育的内容分为（ ）
有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。 3-4岁以前儿童的语音发展呈现?扩展的趋势之后，趋势逐渐趋向收缩 。学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程 。 听说游戏列入规则游戏，是一种半活动半游戏的教育活动形式。 练习法是指有意识地让儿童多次使用同一个语言因素（如语音、词汇、句子等）或训练儿童某方面言语技能技巧的一种方法。 故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式。 幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。 针对性指的是通过肯定、赞许、表扬和鼓动等方式激发、鼓励儿童不断进取的特性。 示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的样板，让儿童始终在良好的语言环境中自然地模仿学习，有时也可以由发展较好的儿童来示范。 幼儿是从使用独白语逐渐过渡到对话语言的。 语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。 青海随学随考 6135幼儿园语言教育专题 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下： 青海随学随考 6135幼儿园语言教育专题 网上在线形考作业[答案]相关练习题： 长期借款筹资的缺点是（ ）。 管理的第一职能是（） 下列对于协调中感情沟通协调方法认识正确的是（）。 为了更能适应当前和未来市场的变化和挑战，旅行社组织变革的必然选择的是（ ）。 实现行政领导群体结构的最佳必须遵守的原则有()。 持有至到期投资的减值金额是指该投资的账面摊余成本与其( ）。 在长期的流传中，有些易传没有产生什么影响，有些易传失传了，到了汉代，流传下来的、有重要影响的易传有九种。 1．简述法约尔的管理五要素理论。 35. Come and see me whenever ______ . D、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有13种 Pupil: I apologize for being late this morning. My alarm clock didn't ring. Teacher: ______ 视区决定了窗口中的图形要在屏幕上显示的（ ）和大小。 2.别墅维修及费用负担问题应如何处理？理由是什么？ 地方政府侄女呢个通常有以下特性（）。 下列有关数据库恢复的说法中，不正确的是( )。 (责任编辑：admin) |
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