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上海开放大学 社会心理学 网上在线形考作业

.为您提供

态度是由（
A
认知

B
情感

C
行为

D
心理

正确答案:A

E
表情
认知|||情感|||行为|||

凯尔曼指出，态度的改变要经历（
A
反对

B
支持

C
服从

D
认同

正确答案:A

E
内化
服从|||认同|||内化|||

.为您提供

态度的特性包括（
A
社会性

B
经验性

C
广泛性

D
动力性

正确答案:A

E
多元性
社会性|||经验性|||动力性|||

改变态度的方法主要有（
A
劝说宣传法

B
角色扮演法

C
团体影响法

D
活动参与法

正确答案:A

E
观察法
请

.为您提供

劝说宣传法要考虑到发起者的特性，其中（
A
权威性

B
可信赖性

C
严厉性

D
吸引力

正确答案:B

E
相似性
请

在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的劝说，这体现了劝说者的
A
权威性

B
相似性

C
吸引力

D
可信赖性
请

正确答案:A

.为您提供

社会判断理论认为，当一种新观点处于个体的
A
接受区

B
潜意识区

C
拒绝区

D
不明朗区
请

正确答案:D

有关态度改变的社会判断理论是由（）
A
谢里夫

B
卡茨

C
史密斯

D
费斯汀格
请

正确答案:C

.为您提供

认知失调理论是由（
A
海德

B
凯尔曼

C
谢里夫

D
费斯廷格
请

正确答案:C

卡茨
A
功能理论

B
三阶段理论

C
社会判断理论

D
学习理论
请

正确答案:C

.为您提供

“行之于心，应之于手”属于态度改变的（
A
服从

B
认同

C
内化

D
支持
请

正确答案:C

功能理论有两种一种是由（
A
海德

B
卡茨

C
费斯汀格

D
谢里夫
请

正确答案:A

正确答案:B

.为您提供

人际关系的特点有（
A
个体性

B
直接性

C
情感性

D
相似性

正确答案:A

E
权威性
请

导致人际吸引的因素有（
A
熟悉

B
接近

C
相似

D
互补

正确答案:D

E
吸引你的个人特征
请

.为您提供

斯腾伯格认为
A
接近

B
亲密

C
激情

D
承诺

正确答案:A

E
吸引
请

舒茨
A
包容的需要

B
控制的需要

C
情感的需要

D
自我实现的需要

正确答案:B

E
生理的需要
请

.为您提供

人际吸引理论包括（
A
认知失调理论

B
社会交换理论

C
公平理论

D
爱情三角理论

正确答案:C

E
人际关系三维理论
请

良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深一般需要经过（
A
定向阶段

B
熟悉阶段

C
情感探索阶段

D
情感交流阶段

正确答案:C

E
稳定交往阶段
请

.为您提供

保持良好人际关系的原则有（
A
定向原则

B
相互性原则

C
交换性原则

D
自我价值保护原则

正确答案:B

E
平等原则
请

改善人际关系的方法有（
A
T小组训练法

B
互相体谅

C
角色扮演

D
彼此包容

正确答案:D

E
合理利用良性心理效应
请

.为您提供

心理学家鲁宾
A
相互吸引

B
依恋

C
关怀与奉献

D
激情

正确答案:C

E
信任
请

爱情三角理论由（
A
伯克威茨

B
李

C
斯腾伯格

D
鲁宾
请

正确答案:A

正确答案:C

.为您提供

心理学家雷维奇
A
5

B
6

C
7

D
8
请

正确答案:C

（
A
人际关系

B
人际沟通

C
人际吸引

D
爱情三角理论
请

正确答案:B

.为您提供

影响利他行为的因素有（
A
利他行为的得与失

B
助人者的特点

C
助人者当时的心境

D
求助人的特点

正确答案:C

E
影响利他行为的环境和情境因素
请

影响人们利他行为的个人因素有本人的人格，早期的社会化情况等，其中几个比较关键的因素是（
A
人格

B
利他行为的得与失

C
助人者的性别差异

D
当时的心境

正确答案:C

E
求助人的特点
请

.为您提供

出现旁观者效应的原因可能有（
A
求助人不值得帮助

B
责任扩散

C
对模糊情境的社会性定义

D
评价焦虑

正确答案:C

E
性别的影响
请

进化心理学强调以自然选择法则、从遗传基因的角度解释社会行为，该理论取向从（
A
亲属选择

B
互惠规范

C
学习社会规范

D
得到赞扬

正确答案:C

E
利他主义可能会影响人们选择配偶
请

.为您提供

古典条件作用理论是由（
A
巴甫洛夫

B
斯金纳

C
谢里夫

D
霍夫兰
请

正确答案:B

刚进学校的儿童为了避免老师的处罚而循规蹈矩就是一种（
A
服从

B
认同

C
内化

D
态度
请

正确答案:D

.为您提供

态度改变是指个体已经形成或原先持有的态度发生了变化，这种变化包括（
A
质的改变

B
量的改变

C
行为的改变

D
思想的改变

正确答案:A

E
价值观的改变
请

借助语言、报纸、杂志、广播、电视等各种传播媒介来传播信息、影响人们，使之态度发生改变的方法叫（
A
劝说宣传法

B
角色扮演法

C
团体影响法

D
活动参与法
请

正确答案:D

.为您提供

人际关系的形成包含着（
A
认知

B
情感

C
行为

D
沟通

正确答案:C

E
信任
请

从状态上划分，可将人际关系分为（
A
正常关系

B
竞争关系

C
协作关系

D
障碍与冲突关系

正确答案:A

E
封闭状态关系
请

.为您提供

社会心理学家（
A
伯克威茨

B
舒茨

C
斯腾伯格

D
鲁宾
请

所谓“物以类聚，人以群分”是说，我们倾向于喜欢在态度、价值观、兴趣、背景及人格等方面与自己（
A
相似

B
相反

C
熟悉

D
互补
请

正确答案:A

.为您提供

人际关系恶化过程包括（
A
正常阶段

B
冷漠阶段

C
疏远阶段

D
终止阶段

正确答案:D

E
封闭阶段
请

属于利他行为的特征有（
A
以帮助他人为目标

B
不期望有精神或物质的奖励

C
自愿的

D
利他者可能会有所损失

正确答案:A

E
可以得到回报
请

.为您提供

利他行为的产生可以用（
A
进化心理学

B
社会交换论

C
社会学习理论

D
移情—利他假说

正确答案:C

E
社会判断论
请

促进利他行为可以通过（
A
促进旁观者干预

B
促进志愿服务

C
促进情感交流

D
促进人际沟通

正确答案:D

E
促进社会文化
请

.为您提供

根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（
A
改变态度

B
改变认知

C
改变行为

D
增加ABC认知

正确答案:B

E
改变情绪
请

态度的形成会受到哪些环境因素的影响（
A
社会环境

B
家庭

C
同伴

D
团体

正确答案:C

E
工作单位
请

.为您提供

态度改变的理论有（
A
认知理论

B
学习理论

C
认知失调理论

D
社会判断理论

正确答案:B

E
功能理论
请

情境因素对个体是否表现出利他行为具有重要作用，它主要体现在（
A
自然环境条件

B
社会环境条件

C
事件的紧急性

D
时间压力

正确答案:D

E
社会文化
请

.为您提供

个体态度的习得是通过（
A
联想学习

B
强化学习

C
观察学习

D
社会学习

正确答案:A

正确答案:A

E
行为学习
请

调查法分为两种，一种是访谈法，另一种是
A
实验法

B
问卷法

C
观察法

D
预测法
请

正确答案:A

.为您提供

由于研究使用的场合的不同，实验法分为（
A
实验室实验法

B
现场实验法

C
观察实验法

D
调查实验法

正确答案:C

E
模拟实验法
请

人际交往心理和行为的研究的内容包括（
A
社会态度

B
人际关系

C
人际沟通

D
利他行为

正确答案:C

E
侵犯行为
请

.为您提供

下列角色中属于规定性角色的是（
A
父亲

B
朋友

C
外交官

D
妻子
请

正确答案:B

下列角色中属于开放性角色的是（
A
警察

B
朋友

C
外交官

D
法官
请

正确答案:D

.为您提供

儿童期社会化被学者们称为（
A
初级社会化

B
基本社会化

C
预期社会化

D
再社会化
请

正确答案:C

正确答案:A

正确答案:B

青少年期的社会化被称为（
A
初级社会化

B
基本社会化

C
预期社会化

D
再社会化
请

.为您提供

监狱中对罪犯的全面改造是属于（
A
初级社会化

B
基本社会化

C
预期社会化

D
再社会化
请

下列有关文化特性的叙述错误的是
A
文化具有普遍性

B
文化具有共享性

C
文化具有遗传性

D
文化具有整合性
请

正确答案:A

.为您提供

城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于（
A
初级社会化

B
预期社会化

C
再社会化

D
继续社会化
请

正确答案:A

根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（
A
先赋角色

B
规定性角色

C
开放性角色

D
理想角色

正确答案:A

正确答案:B

E
自致角色
请

.为您提供

根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（
A
先赋角色

B
规定性角色

C
开放性角色

D
理想角色

E
自致角色
请

再社会化有两种不同性质的形式是（
A
强制性的

B
非强制性的

C
道德性的

D
政治性的

正确答案:A

E
法律性的
请

.为您提供

角色冲突的类型可分为（
A
角色内的冲突

B
角色间的冲突

C
角色外的冲突

D
直接冲突

正确答案:A

E
间接冲突
请

社会环境因素包括（
A
家庭

B
学校

C
同辈群体

D
大众传媒

正确答案:D

E
遗传因素
请

.为您提供

根据角色扮演者的最终意图，可把角色分为（
A
理想角色

B
功利性角色

C
表现性角色

D
领悟角色

正确答案:A

正确答案:A

E
实践角色
请

角色失调主要包括（
A
角色紧张

B
角色冲突

C
角色不清

D
角色中断

正确答案:C

E
角色失败
请

.为您提供

解决角色冲突的方法有（
A
角色规范化

B
角色合并法

C
角色层次法

D
角色地位变化法

正确答案:C

E
角色认同法
请

社会的文化是社会整体性的产物，其特性主要有（
A
文化具有普遍性

B
文化具有共享性

C
文化是后天习得的

D
文化是以象征符号为基础的

正确答案:A

E
文化具有整合性
请

.为您提供

根据角色占据社会地位的取得是否经过角色扮演者主观的努力，可以把角色分为（
A
理想角色

B
领悟角色

C
先赋角色

D
自致角色

正确答案:B

E
实践角色
请

角色冲突的原因主要有（
A
角色准备不足

B
多重群体的社会化

C
角色人格与自然人格的冲突

D
边际人的角色冲突

正确答案:D

E
角色失败
请

.为您提供

根据希金斯
A
生理自我

B
社会自我

C
心理自我

D
理想的自我

正确答案:A

E
应该的自我
请

伍德
A
向上比较

B
相似比较

C
向下比较

D
横向比较

正确答案:A

E
纵向比较
请

.为您提供

个体对自我的认识，即自我概念可分为（
A
理想的自我

B
应该的自我

C
生理自我

D
社会自我

正确答案:D

E
心理自我
请

一个人对自己的认识可以通过（
A
重要他人的评价

B
他人的态度与反应

C
个体的行为与表现

D
社会比较

正确答案:C

E
自我评价
请

.为您提供

费斯汀格的“社会比较过程理论”认为，当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同（
A
比自己强的人

B
与自己类似的人

C
比自己差的人

D
自己不熟悉的人
请

正确答案:A

自我概念的内容包括生理自我、社会自我和（
A
理想自我

B
实际自我

C
心理自我

D
应该自我
请

正确答案:A

.为您提供

言语之外的一些行为，如（
A
面部表情

B
身段表情

C
动作表情

D
眼神表情

正确答案:D

E
言语表情
请

凯利的三度归因理论把行为的原因分为（
A
行动者

B
行动者知觉的对象

C
行动产生的环境

D
行动的结果

正确答案:D

E
行动的原因
请

.为您提供

刻板印象的形成主要通过的途径包括（
A
他人告知

B
查看资料

C
亲身经验

D
社会学习

E
模拟实验
请

社会认知的特征包括（
A
选择性

B
双向性

C
整体性

D
多元性

正确答案:D

E
易出偏差性
请

.为您提供

影响社会认知的因素包括（
A
认知者的经验

B
认知者的学历

C
认知者的需要

D
认知者的情感状态

正确答案:D

E
认知者的能力
请

印象形成过程中容易出现的偏差有（
A
首因效应

B
近因效应

C
晕轮效应

D
宽大效应

正确答案:A

E
开放效应
请

.为您提供

某人在初次会面时给别人留下的印象会在很长一段时间内影响着别人对他的看法，
A
近因效应

B
晕轮效应

C
首因效应

D
宽大效应
请

正确答案:B

正确答案:D

罗森塔尔等
A
皮克马利翁效应

B
首因效应

C
近因效应

D
光环效应
请

正确答案:B

.为您提供

三度归因理论
A
凯利

B
海德

C
维纳

D
库利
请

正确答案:A

根据维纳
A
运气

B
任务难度

C
能力

D
努力
请

正确答案:C

正确答案:B

正确答案:B

正确答案:D

.为您提供

维纳的成就归因模型把
A
任务难度

B
机遇

C
能力

D
努力
请

维纳的成就归因模型把（
A
任务难度

B
机遇

C
能力

D
努力
请

.为您提供

在日常生活中，人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他（她）们各种好的品质，这种现象被称为（
A
宽大效应

B
首因效应

C
晕轮效应

D
近因效应
请

正确答案:C

个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（
A
选择性

B
双向性

C
整体性

D
易出偏差性
请

正确答案:C

.为您提供

“情人眼里出西施”这句话表明认知者的（
A
经验

B
需要

C
价值观念

D
情感状态
请

正确答案:C

在日常生活中，当我们向别人打听某人怎样时，常会听到“这人不错”、“挺好的”之类的话，其实也许他脑海中正浮现出此人的负面信息，恨得咬牙切齿，这属于（）。
A
首因效应

B
晕轮效应

C
刻版印象

D
宽大效应
请

.为您提供

社会心理学研究中所遵循的三条原则包括（
A
知情自愿

B
风险最小

C
风险—获益分析

D
伦理分析

正确答案:D

E
风险分析
请

人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于（
A
领悟角色

B
实践角色

C
理想角色

D
规定性角色
请

正确答案:A

正确答案:B

.为您提供

影响自我表现的因素不包括（
A
个体所处的场合

B
个体的交往对象

C
个体的自我监控水平

D
个体的内部标准
请

正确答案:A

社会化的主要内容包括（
A
道德社会化

B
政治社会化

C
经济社会化

D
法律社会化

正确答案:D

正确答案:B

E
文化社会化
请

.为您提供

1908
A
罗斯

B
奥尔波特

C
鲍德温

D
塔尔德
请

正确答案:A

（）法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力，收集的信息量较大。
A
实验法

B
调查法

C
观察法

D
问卷法
请

正确答案:D

.为您提供

美国早期社会心理学家（
A
罗斯

B
卢梭

C
奥尔波特

D
鲍德温
请

正确答案:C

观察法有多种形式
A
实验观察法

B
调查观察法

C
一般观察法

D
参与观察法

正确答案:A

E
现场观察法
请

.为您提供

社会心理学常用的研究方法有（
A
观察法

B
实验法

C
调查法

D
档案研究法

正确答案:C

E
参与法
请

个体社会心理和社会行为这一层面的研究包括的领域有（
A
群体心理

B
人的社会化

C
自我

D
社会认知

正确答案:D

E
社会态度
请

.为您提供

以内容为划分依据，社会化主要包括（
A
生理社会化

B
道德社会化

C
政治社会化

D
法律社会化

E
心理社会化
请

个体社会化的历程包括（
A
婴儿期社会化

B
儿童期社会化

C
青春期与青年期社会化

D
成年期社会化

正确答案:D

E
再社会化
请

.为您提供

根据角色存在的形态的不同，可把角色分为（
A
规定性角色

B
开放性角色

C
理想角色

D
领悟角色

E
实践角色
请

自我意识发生或形成的主要标志有（
A
物—我分化

B
人—我分化

C
物—人分化

D
自我的词的掌握

正确答案:C

E
个体与他人的互动
请

.为您提供

封建社会中通过世袭继承形成的皇帝属于（
A
自致角色

B
先赋角色

C
理想角色

D
规定性角色
请

维纳的成就归因模型把()
A
任务难度

B
机遇

C
能力

D
努力
请

.为您提供

社会心理学的研究范围包括（
A
个体社会心理

B
个体社会行为

C
人际交往心理

D
人际交往行为

正确答案:D

E
群众心理
请

根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（
A
言语攻击

B
工具性攻击

C
敌对性攻击

D
反社会的攻击

正确答案:B

正确答案:B

E
动作攻击
请

.为您提供

解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（
A
社会情境理论

B
本能论

C
认知失调理论

D
挫折—攻击理论

正确答案:C

E
社会学习理论
请

根据攻击行为是否违返社会规范，可以将攻击分为（
A
反社会的攻击行为

B
亲社会的攻击行为

C
被认可的攻击行为

D
工具性攻击

正确答案:A

E
敌对性攻击
请

.为您提供

避免在一些特定的情况下攻击行为的产生的方法有（
A
加以惩处

B
宣泄

C
习得的抑制

D
置换

正确答案:C

E
培养同情心
请

习得的抑制，主要包括（
A
社会规范的抑制

B
自我情绪的抑制

C
痛苦线索的抑制

D
自我行为的抑制

正确答案:C

E
对报复的畏惧
请

.为您提供

挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（
A
伯克威茨

B
多拉德

C
弗洛伊德

D
班杜拉
请

正确答案:B

心理学家李夫指出，受到电视节目影响最大的是（
A
成人

B
男性

C
女性

D
儿童
请

正确答案:D

.为您提供

著名心理学家、（
A
本能论

B
认知失调理论

C
社会学习理论

D
挫折—攻击理论
请

正确答案:A

他人暗示可分为（
A
间接暗示

B
直接暗示

C
自我暗示

D
反暗示

正确答案:C

正确答案:A

E
表情暗示
请

.为您提供

他人在场对个体活动效率的影响分为（
A
社会影响

B
社会惰化

C
社会刺激

D
社会促进

正确答案:A

E
社会抑制
请

社会惰化行为的几种核心解释包括（
A
社会影响理论

B
评价的可能性理论

C
觉醒降低理论

D
努力的可缺省性理论

正确答案:A

E
努力的比较理论
请

.为您提供

影响模仿的因素有（
A
年龄

B
地位

C
类似特质

D
性别

正确答案:A

E
职业
请

人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有（
A
暗示

B
匿名性

C
责任分散

D
自我意识下降

正确答案:B

E
刺激
请

.为您提供

能影响从众行为的因素有（
A
群体规模、一致性、凝聚力和个人在群体中的地位

B
文化因素

C
时间因素

D
刺激物的性质

正确答案:A

E
个人因素
请

米尔格拉姆的研究结果表明，如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人，虽然有些不情愿，但他们仍然会去做，这种服从倾向背后的因素有（
A
命令者的权威性

B
他人的支持与服从

C
服从者的道德水平和人格特征

D
权威的靠近程度

正确答案:D

E
行为后果的反馈
请

.为您提供

“三个和尚没水吃”属于一种（
A
社会抑制

B
社会促进

C
社会惰化

D
从众
请

正确答案:D

著名的阿希三垂线实验证明了（
A
模仿

B
暗示

C
从众

D
服从
请

正确答案:A

正确答案:A

.为您提供

个体受到外界压力，不得不改变自己的观点和行为，以符合外界要求的行为叫做（
A
顺从

B
从众

C
服从

D
盲从
请

正确答案:C

“此地无银三百两，隔壁王二未曾偷”的故事说的是一种（
A
直接暗示

B
间接暗示

C
自我暗示

D
反暗示
请

正确答案:C

正确答案:C

正确答案:B

.为您提供

米尔格拉姆
A
模仿

B
暗示

C
从众

D
服从
请

在一个人从事某项活动的时候，如果有其他人在场，他就会感到有一种刺激，这种刺激会影响到他的活动效果，如果这一刺激会促进活动的完成，我们称其为（
A
社会促进

B
社会影响

C
社会抑制

D
社会学习
请

正确答案:C

.为您提供

最早会社会促进问题进行研究的是（
A
特里普里特

B
米尔格拉姆

C
津巴多

D
奥尔波特
请

正确答案:B

正确答案:C

“望梅止渴”的成语说的是一种（
A
直接暗示

B
间接暗示

C
自我暗示

D
反暗示
请

.为您提供

我国“千金买骨”的成语故事是个（
A
直接暗示

B
间接暗示

C
自我暗示

D
反暗示
请

勒温等人把群体领导方式分为（
A
专制型领导

B
民主型领导

C
放任型领导

D
集权型领导

正确答案:A

E
分权型领导
请

.为您提供

成员在群体内的现实互动方式是影响群体规范的重要因素，（
A
领导

B
被领导

C
竞争

D
合作

正确答案:B

E
攻击
请

一般来说，群体规范有以下功能（
A
群体支柱功能

B
评价准则的功能

C
对群体成员的约束功能

D
行为矫正功能

正确答案:A

E
影响他人的功能
请

.为您提供

群体决策的积极功能（
A
减少偏见

B
获得大多数人的支持

C
增强了成员的责任感

D
提高了执行决策的效率

正确答案:D

E
减少了个人独断专行
请

美国密执安大学的李克特等人将领导方式归为（
A
放任型领导

B
剥削式的集权领导

C
慈善式的集权领导

D
协商式的民主领导

正确答案:C

E
参与式的民主领导
请

.为您提供

研究者对领导有效性进行了广泛而深入的研究，其成果归结起来有（
A
特质理论

B
行为理论

C
民主理论

D
参与理论

正确答案:A

E
权变理论
请

测量偏见的方式主要有（
A
测量生理反应

B
测量行为

C
测量无意识联想

D
测量心理

正确答案:B

E
测量感情
请

.为您提供

减少群体冲突和偏见的方法主要有（
A
消除首因效应

B
消除晕轮效应

C
消除刻版印象

D
增加平等的、个人间的接触

正确答案:C

E
共同命运与合作奖励
请

非正式群体存在的意义（
A
使个体获得心理上的满足

B
使个体获得精神上的满足

C
增强个体的集体意识

D
有利于群体成员之间相互学习

正确答案:D

E
促使个性得到和谐发展和完善
请

.为您提供

群体成员某些需要通过群体来满足，其归结起来有（）。
A
交往需求

B
安全需求

C
自尊心需求

D
自我表现的需求

正确答案:C

E
生理需求
请

对小群体的定义是（
A
人数不多

B
群体成员之间有直接的个人交往和接触

C
群体的成员由共同的活动结合在一起

D
群体成员之间发生感情上的相互关系

正确答案:A

E
他们的行为受群体中形成的规范所调节
请

.为您提供

群体压力的形成过程包括（
A
思考阶段

B
辩论阶段

C
劝解说服阶段

D
攻击阶段

正确答案:D

E
心理隔离阶段
请

领导者的产生受到多重因素的影响如（
A
由于某个人在群体活动中表现出才能和智慧等

B
代表群体成员的利益

C
交流信息的数量

D
信息交流的内容

正确答案:B

E
对信息的控制
请

.为您提供

下列属于正式群体的是（
A
同乡会

B
集邮爱好者协会

C
学校的班级

D
高校里的诗社
请

正确答案:A

下列属于非正式群体的是（
A
机关的科室

B
集邮爱好者协会

C
学校的班级

D
工厂的班组
请

正确答案:C

.为您提供

群体有很多种分类方法，最常见的方法是分为正式群体和（
A
参照群体

B
成员群体

C
非正式群体

D
大群体
请

正确答案:A

有明确规章，成员地位和角色、权利和义务都很清楚，并具有稳定、正式编制的群体是指（
A
参照群体

B
成员群体

C
非正式群体

D
正式群体
请

正确答案:B

正确答案:B

.为您提供

自发产生的，无明确规章的，成员的地位与角色、权力与义务都不确定的群体是（
A
参照群体

B
成员群体

C
非正式群体

D
正式群体
请

某个人认真学习、工作，服从上级，尊敬师长等行为属于群体规范中的（
A
正式规范

B
非正式规范

C
一般的社会规范

D
反社会的规范
请

正确答案:A

.为您提供

关于群体规范的研究始于美国社会心理学家（
A
麦格拉斯

B
多伊奇

C
克劳斯

D
谢里夫
请

“运输竞赛”是一项说明竞争与合作之间关系的经典研究，是（
A
多伊奇

B
麦格拉斯

C
谢里夫

D
奥尔波特
请

.为您提供

“
A
成员之间的沟通程度

B
个体关于竞争的价值观

C
群体规模和相互性

D
共同外部威胁
请

正确答案:C

根据攻击方式的不同，攻击行为可分为（
A
言语攻击

B
工具性攻击

C
敌对性攻击

D
反社会的攻击

E
动作攻击
请

.为您提供

暗示可以根据发出者的来源分为（）。
A
直接暗示

B
间接暗示

C
他人暗示

D
反暗示

E
自我暗示
请

社会心理学家一般都把模仿分成（)
A
直接模仿

B
间接模仿

C
有意模仿

D
无意模仿
请

正确答案:D

.为您提供

外界压力主要来自（
A
刺激

B
自身

C
风俗

D
他人

正确答案:D

E
规范
请

领导是一个过程，是对人们施加影响的过程，它由（
A
领导者

B
目标

C
被领导者

D
环境

正确答案:A

E
威权性
请

.为您提供

社会心理学家们归纳了偏见产生的原因有（
A
社会分类

B
社会化

C
偏见人格

D
现实利益冲突

正确答案:D

E
心理因素
请

影响暗示的因素包括（
A
暗示者的年龄与性别

B
暗示者的心理状态

C
暗示的情境

D
暗示者的影响力

正确答案:C

E
暗示刺激的特点
请

上海开放大学 社会心理学 网上在线形考作业国开电大历年参考题目如下：