大工22春《水利工程实验（二）》实验报告及要求[答案]
时间:2022-05-24 07:25 来源: 作者: 点击:次
学习中心： 层 次： （高起专或专升本） 专 业： 实验名称：土的压缩试验 一、实验目的： 二、实验原理： 1、计算公式 （1）试样初始孔隙比： （2）各级压力下试样固结变形稳定后的孔隙比： （3）土的压缩系数： （4）土的压缩模量： 三、实验内容： 1、实验仪器、设备： 2、实验数据及结果 施加压力等级kPa 施加压力后百分表读数 50 100 200 400 3、实验成果整理 试样初始高度H0= 20mm 试样初始密度ρ0=1.87g/cm3 土粒比重Gs=2.7 试样天然含水率w0=25% 试样初始孔隙比e0= 百分表初始读数h0= 试验所加的各级压力（kPa）p 50 100 200 400 各级荷载下固结变形稳定后百分表读数（mm）hi 总变形量（mm） =h0 -hi 仪器变形量(mm) Δi 0.122 0.220 0.275 0.357 校正后土样变形量(mm) Δhi= -Δi=h0 -hi -Δi 各级荷载下的孔隙比 ei 土的压缩系数(MPa-1) a1-2 土的压缩模量(MPa) Es1-2 四、实验结果分析与判定： （1）根据实验结果，该土的压缩类别如何？ 实验名称：钢筋混凝土简支梁实验 一、实验目的： 二、实验基本信息： 1．基本设计指标 （1）简支梁的截面尺寸 （2）简支梁的截面配筋（正截面） 2．材料 （1）混凝土强度等级 （2）钢筋强度等级 三、实验内容： 第1部分：实验中每级荷载下记录的数据 荷载 百分表读数 挠度/mm 左支座（f1/mm） 右支座（f2/mm） 跨中（f3/mm） 0 0 kN 0.96 4.99 5.14 0 1 10 kN 2 20 kN 3 30 kN 4 40 Kn 5 50 kN 6 60 kN 7 70 kN 8 80 kN 9 90 kN 10 100 kN 起裂荷载(kN) 破坏荷载(kN) 注：起裂荷载为裂缝开始出现裂缝时所加荷载的数值。 第2部分：每级荷载作用下的应变值 荷载 应变值 测点4读数 测点5读数 测点6读数 测点7读数 1 10 kN 2 20 kN 3 30 kN 4 40 kN 5 50 kN 6 60 kN 7 70 kN 8 80 kN 9 90 kN 10 100 kN 四、实验结果分析与判定： （1）根据试验梁材料的实测强度及几何尺寸，计算得到该梁正截面能承受最大荷载为90.2kN，与实验实测值相比相差多少？ 实验名称：静定桁架实验 一、实验目的： 二、实验数据记录： 桁架数据表格 外径(mm) 内径(mm) 截面积(mm) 杆长度(mm) 线密度 (kg/m) 弹性模量(Mpa) 三、实验内容： 第1部分：记录试验微应变值和下弦杆百分表的读数，并完成表格 荷载（N） 上弦杆 腹杆 下弦杆 1点 2点 均值 力 1点 2点 均值 力 1点 2点 均值 力 第2部分：记录试验微应变值和下弦杆百分表的读数，并完成表格 荷载 （N） 挠度测量 下弦杆 表① 累计 表② 累计 表③ 累计 表④ 累计 ② ③ 四、实验结果分析与判定： 1. 将第一部分中内力结果与桁架理论值对比，分析其误差产生的原因？ 2. 通过试验总结出桁架上、下弦杆与腹杆受力特点，若将实验桁架腹杆反向布置，对比一下两者优劣。 实验名称：水利工程底流消能实验 一、实验目的 二、实验数据 1、 已知数据 （1）实验槽宽B = cm （2）消力坎实测高度= cm 2、实测数据 将实测数据填入表1 表1 流量计 读数 （m3/h） 上游水深 （cm） 收缩断面水深 （cm） 消力坎上水头 （cm） 下游 水面高程（cm） 槽底 高程 水面 高程 槽底 高程 水面 高程 坎顶高程 （槽底高程+坎高） 水面 高程 三、消力坎的高度计算（写出详细过程） 将计算数据填入表2 表2 单宽流量 （cm2/s） 上游 水深 （cm） 下游 水深 （cm） 收缩断面水深 hc（cm） 消力坎水头 H10（cm） 消力坎高度 c（cm） 实测 计算 实测 计算 实测 计算 四、实验结果分析及回答思考题 1、计算数据成果表中，各参数的实际测量和理论计算值是否完全相等？如有误差，请分析原因。 相关练习题： 如果一个企业的人力资源没有被组织化，那么企业拥有的人力资源是没有意义的，不会给企业带来利益。 大工22春《水利工程实验（二）》实验报告及要求[答案]相关练习题： 法约尔认为一个好的计划应该具有（）。 下述几种排序方法中，要求内存最大的是() 卫生服务质量管理模式不包括下列哪项 下列选项中哪个对效度没有影响？（） 岗位分析的主要收集者不包括（ ）。 乘风远航启新程、春华秋实绘佳卷，新学期、新期望。2019年4月13日下午，奥鹏教育郑州学习中心（直属）新生开学典礼暨新生第一课隆重举行，奥鹏教育河南管理中心办公室张鹏程主任、奥鹏教育河南运营中心王海军主任出席本次活动。 严格意义上讲朝鲜的历史影片并不属于红色经典系列。 113、“而”的用法主要有“顺接”和“转接”两种，下列各句中的“而”表“转接”是（ ）。 5．在人员推销活动中的三个基本要素为__________。（ ） 在合作伙伴分类矩阵中，竞争性合作伙伴（ ）。 平原地区的地质灾害主要有（）。 现金的控制主要是确定： (3) 执行程序[6]后，AL寄存器的内容是 组织内人员横向流动的原因是（ ） 进行噪声测量的仪器精密度应为2型以上；测量仪器和声级校准器应按规定进行定期检定；测量前后，必须用声级校准器对测量仪器进行校准，灵敏度相差不得大于1dB，否则测量无效。（） 综上来看，西双版纳傣族自治州学历提升考生选择网络教育方式进行提升学历比较合适。网络教育学习方式灵活，不占用时间且采取弹性学制，专升本、高起专二学历学制一般为2.5-5年（最短2.5年），高起本学制一般为5-7年（最短5年），在规定学习期限内修满教学计划中的学分即可毕业获得所选高校的文凭。 8、已知一台离心泵，叶轮几何参数如下：出口直径：D2=1.5m，出口宽度：b2=0.14m，阻塞系数τ2=0.98，出口角β2=38°，进口直径：D1=0.79m，进口宽度：b1=0.266m，阻塞系数τ1=0.94，进口压力：P1=1.013×105 Pa，进口无预旋，转速：n=960 r/min ，流量Q=42000 m3/h，ρ=1000 kg/m3，不考虑泵内损失，求泵的扬程、功率、叶轮出口处的压力。（20分） 注：高起专、专升本层次最短学习期限是2.5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日，秋季为9月1日），高起专、专升本层次2.5年修完学业可申请毕业（不含发证时间）。高起专层次最长学习期限为5年，专升本层次最长学习期限为5年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。 下列设备中，属于手持设备的是( ) 增长极发展理论把工业的生命循环周期理论引用到区域经济开发中，认为产业结构、新技术与生产力等遵循由高→低梯度转移的规律。（ ） (责任编辑：admin) |
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