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21年春福师《学前儿童数学教育》在线作业二【答案】奥鹏作业满分答案

福师《学前儿童数学教育》在线作业二-0009

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.每一个数学操作活动都由____个要素组成。

A.5

B.6

C.7

D.8。

2.分类教育一般安排在（　）进行。

A.小班

B.小班到大班

C.小班到中班

D.小、中、大班。

3.幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。

A.4

B.5

C.6

D.7。

4.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。

A.操作法

B.讲解法

C.演示法

D.试验法。

5.（ ）是计数能力发展的关键。

A.口头数数

B.按物计数

C.说出总数

D.按数取物。

6.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。

A.根据活动目标定名称

B.用数学术语定名称

C.用生活的语言定名称

D.根据活动过程定名称。

7.幼儿学习数学的基本方法是（ ）

A.游戏法

B.操作法

C.比较法

D.讲解演示法

8.等差关系存在于（　）

A.数的组成

B.序数

C.相邻数

D.数的运算。

9.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（ ）。

A.智力

B.抽象逻辑思维能力

C.思维的抽象性和逻辑性

D.思维能力。

10.相邻数中存在（ ）关系

A.可逆

B.大小、多少

C.传递

D.等差

11.分类教育一般安排在（　）进行

A.小班

B.中班

C.大班

D.小、中、大班

12.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。

A.3

B.4

C.5

D.6。

13.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。

A.集体活动形式

B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式

D.个别活动形式。

14.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

A.观察法

B.游戏法

C.操作法

D.比较法。

15.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。

A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习

D.教学目标上的整齐划一。

21年春福师《学前儿童数学教育》在线作业二【答案】奥鹏作业多选题答案

16.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。

A.出示形体，让幼儿命名

B.感知图形的基本特征

C.借助比较获得清晰印象

D.巩固和加深认识。

17.量的比较的教育的指导要点包括___

A.运用各种感官感知和比较物体的量

B.寻找和描述物体的量

C.游戏练习

D.排序练习

21.学前儿童数学教学活动具有以下特点____。

A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等

C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。

19.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有____。

A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则

B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用

C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换

D.动员幼儿和家长为丰富数学区的材料。

20.下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。

A.运用变式进行教育

B.用同等量的两份物体作守恒判断

C.用测量或计数加以验证

D.渗透整体与部分关系。

21.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。

A.行为把握

B.概念把握

C.图象把握

D.符号把握。

22.以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有____。

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

23.10以内数的组成教育的指导要点包括____。

A.分三个单元进行，每一单元各有其重点

B.学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题

C.应重视幼儿自己的操作与探索

D.运用多种方式复习巩固。

24.下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。

A.感知图形的基本特征

B.通过比较来掌握ABC图形特征及名称

C.加深和巩固对图形的认识

D.突出重难点。

25.幼儿教育活动目标的内容包括____。

A.知识概念的学习

B.认知能力的发展

C.操作技能的掌握

D.兴趣态度和行为习惯的养成。

26.幼儿教育活动目标的内容包括____

A.知识概念的学习

B.认知能力的发展

C.操作技能的掌握

D.兴趣态度和行为习惯的养成

27.儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。

A.学习经验的选择

B.学习情景的创设

C.幼儿经验的准备

D.物质的准备。

28.下面属于10以内序数的指导要点的是____。

A.集中分两段教学

B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词

C.引导幼儿对基数和序数进行区分

D.学习从不同方向确定物体的排列次序。

29.麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是____。

A.教育目标可明示教育进展的方向

B.教育目标可用以选择理想的学习经验

C.教育目标可用以界定教育计划的范围

D.教育目标能指示教育计划的要点。

30.幼儿量的排序的种类有____。

A.按物体的外部特征排序

B.按规则排序

C.按物体量的差异排序

D.按数排序。

31.数学的特点包括____。

A.明显的抽象性

B.严密的逻辑性

C.高度的精确性

D.广泛的应用性。

32.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____

A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念

B.借助于图片来使幼儿明确时间概念

C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律

D.认识钟表及用途

33.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。

A.目标表述具体

B.操作性较强

C.对幼儿认知能力的发展提出目标

D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。

34.学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

35.教具、学具选制和运用时应注意几点____。

A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握

B.尽可能使其具有多种用途，一物多用

C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。

三、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)

36.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。