[奥鹏]福建师范大学2022年2月课程考试《微格教学训练》作业考核试题[答案怎么获取？]
时间:2022-02-16 06:01 来源:奥鹏教育 作者:奥鹏作业答案 点击:次
福建师范大学2022年2月课程考试《微格教学训练》作业考核试题[答案怎么获取？]答案 《微格教学训练》期末考试（A卷）答题纸姓名： 专业： 学号： 学习中心： 成绩： 注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！ 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，合计40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案怎么获取？ 题号 11 12 13 14 15 16 17 21 19 20 答案怎么获取？ 福建师范大学2022年2月课程考试《微格教学训练》作业考核试题[答案怎么获取？]多选题答案 二、多项选择题（共5小题，每小题4分，合计20分）题号 21 22 23 24 25 答案怎么获取？ 判断题(打“√”或“×”，共5小题，每小题2分，合计10分） 正确答案:----- 题号 26 27 28 29 30答案怎么获取？ 四、简答题（共3小题，每小题6分，合计21分） 31. 简述导入的功能有哪些。 32. 简述巩固技能的应用要点。 33. 简述结课的一般程序。 五、论述题（本题12分） 34. 试述如何进行完整的说课。 《微格教学训练》期末考试A卷 注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！ 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，合计40分） 1. 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（ ） A.直观导入 B.事例导入 C.经验导入 D.直接导入 2. 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、2.谈话或提问引起 回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（ ） A.直观导入 B.事例导入 C.经验导入 D.直接导入 3. 在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学生站在讲台上，要 求其他的学生观察他们的面部表情。这种导入方法称为（ ） A.事例导入 B.表演导入 C.实验导入 D.经验导入 4. 教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（ ） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演 5. 讲述的方式除叙述式外，还有（ ） A.解说式 B.描述式 C.解析式 D.讲读式 6. 教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种教授方式是（ ） A.讲述 B.讲读 C.讲演 D.讲解 7. 教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注。这体现的是课堂观察的（ ） A.同步性原则 B.即时性原则 C.客观性原则 D.全面性原则 8. 教师观察的对象为（ ） A.只是学生 B.只是教师本人 C.学生和教师本人 D.教学过程 9. 下列表述中，不属于课堂观察的功能的是（ ） A.促进教学的对话性 B.发展学生的自控能力 C.改善课堂管理 D.提高教师的反馈行为 10. 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议。这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（ ） A.耐心等待 B.善于理解 C.真诚赏识 D.热情参与 11. 特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问：“文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？”这种提问属于（ ） A.正问 B.逆问 C.直问 D.曲问 12. 可用来帮助学生将所学的知识以一种ABC或有创造性的方式组合起来，形成一种ABC关系的提问类型是（ ） A.理解水平的提问 B.分析水平的提问 C.综合水平的提问 D.评价水平的提问 13. 教师恰当理答的基本原则是（ ） A.认真倾听 B.耐心等待 C.善于理解 D.尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案怎么获取？，让学生体验到成功 14. 下列发问行为，不恰当的做法是（ ） A.在学生“心求通而为得，口欲言而不能”之时发问 B.倾向于把问题分配给前面和中间的学生 C.在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语 D.发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述 15. 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这属于教学板书中的（ ）。 A.板书 B.板演 C.板画 D.展示 16. 下列内容，不属于板书的语言要求的是（ ） A.准确 B.简洁 C.完整 D.生动 17. 对板书的结构要求是（ ） A.正确、清楚、美观 B.直观、新颖、优美 C.科学、完整、系统 D.严谨、有序、巧妙 21. 演示技能的核心要素是（ ）。 A.演示媒体 B.教师 C.学生 D.演示内容 19. 教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考。”这样做发挥了强化功能中的（ ） A.激励功能 B.维持功能 C.促进功能 D.巩固功能 20. 学期结束时的巩固通常通过（ ） A.引导性复习 B.专设复习课 C.局部复习 D.完成课外作业 二、多项选择题（共5小题，每小题4分，合计20分） 21. 教学中采用经验导入法可以（ ） A.拉近学生与知识的距离 B.在学习过程中产生切己的情绪体验 C.深入理解知识的意义与价值 D.有利于知识的迁移 22. 讲授的优点有（ ） A.教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行 B.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识 C.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性 D.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育 23. 下列行为中是无效做法的有（ ） A.给好学生优待 B.劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格 C.学生上课迟到时，按照规定处理 D.当学生没有完成作业时，要求其课后留下来补做。 24. 提问的功能主要体现在（ ） A.激发学习动机，集中注意力 B.启发学生思维 C.培养学生参与能力 D.实现师生互动交流，活跃课堂气氛 25. 板书的形式美主要包括（ ） A.板书的规范美 B.语言的精练美 C.板书的结构美 D.板书的色彩美 (责任编辑：admin) |
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