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21秋福师《课程与教学论》在线作业一[答案]答案

福师《课程与教学论》在线作业一-0003

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.产生学习的根本原因是（）。

A.教师

B.督促

C.问题

D.感知

正确答案:-----

2.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习

B.继承性学习

C.机械学习

D.有意义学习

正确答案:-----

3.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建

B.学校精神文化重建

C.学校制度文化重建

D.学校物质文化重建

正确答案:-----

正确答案:-----

4.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。

A.校本管理

B.校本研究

C.校本课程

D.校本培训

正确答案:-----

5.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性

B.选择性

C.理性

D.均衡性

正确答案:-----

6.每门课程要以（）为本位。

A.知识传授

B.发展

C.技能提升

D.价值观培养

正确答案:-----

7.新课改理念下初中阶段增加（）。

A.综合课程

B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合

D.选修课程

正确答案:-----

8.研究时间论的公式是（）。

A.教师工作时间＝教学时间

B.教师工作时间＝研究时间

C.教师工作时间>（教学时间＋研究时间）

D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间

正确答案:-----

9.学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习

B.启发学习

C.探究学习

D.发现学习

正确答案:-----

正确答案:-----

10.学校文化建设的灵魂是（）。

A.学校功能重建

B.学校精神文化重建

C.学校制度文化重建

D.学校物质文化重建

11.（）提出“生活即教育”。

正确答案:-----

A.罗素

B.陶行知

C.杜威

D.加涅

正确答案:-----

12.新课程要求教师应该是（）。

A.学生学习的促进者

B.知识的传授者

C.课堂的管理者

D.纪律的保障者

正确答案:-----

13.新课改理念下高中课程以（）为主。

A.综合课程

B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合

D.综合实践活动

正确答案:-----

14.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性

B.课程结构的选择性

C.课程结构的理性

D.课程结构的均衡性

正确答案:-----

15.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习

B.启发学习

C.探究学习

D.发现学习

21秋福师《课程与教学论》在线作业一[答案]多选题答案

16.以学科为本位的教学突出表现为（）。

A.关注每一位学生

B.关注人的情绪生活和情感体验

C.重认知、轻情感

D.重教书、轻育人

正确答案:-----

17.以下属于传统教学观点的是（）。

A.教师负责教，学生负责学

B.以教为中心，学围绕教转

C.以教为基础，先教后学

D.教学是教与学的交往、互动

正确答案:-----

21.教育案例的基本要素为（）。

A.背景

B.主题

C.细节

D.结果

正确答案:-----

E.评析

19.新课程要求教师的角色应该是（）。

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的建设者和开发者

D.社区型的开放的教师

正确答案:-----

20.新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。

A.社会

B.家庭

C.自然

D.自我

正确答案:-----

21.创新性学习的基本要素包括（）。

A.质问

B.怀疑

C.批评

D.求异

正确答案:-----

E.超越

22.新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.教师提高

D.改进教学实践

正确答案:-----

23.现时代的教师必须具备的精神包括（）。

A.敬业精神

B.人文精神

C.科学精神

D.探索精神

正确答案:-----

24.“以校为本”的体现有（）。

正确答案:-----

A.校本研究

B.校本培训

C.校本课程

D.校本管理

正确答案:-----

25.当代教育评价发展的主要趋势有（）。

A.重视发展，淡化甄别与选拔

B.重综合评价，关注个体差异

C.强调质性评价，定性与定量结合

D.强调参与与互动、自评与他评相结合

正确答案:-----

E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合

26.自主学习的特点是（）。

A.能动性

B.客体性

C.独立性

D.依赖性

正确答案:-----

E.主体性

27.隐形课程具有（）性质。

A.公开性

B.潜在性

C.隐蔽性

D.明显性

正确答案:-----

28.操作性学习的特征有（）。

A.重文字符号

B.强调身体性参与

C.强调直接经验的作用

D.轻实际内容

正确答案:-----

29.生命化的课堂氛围的特点是（）。

A.自由

B.民主

C.宽松

D.和谐

正确答案:-----

30.选择校本培训案例的要求是（）。

A.典型性

B.理论性

C.代表性

D.针对性

正确答案:-----

31.人文精神包括（）。

A.敬业

B.人道

C.人文

D.人本

正确答案:-----

32.教育目的的特性包括（）。

A.终极性

B.永恒性

C.本体性

D.超越性

正确答案:-----

E.未来性

33.关注人意味着（）。

A.关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康

B.关注人的情绪生活和情感体验

C.注人的道德生活和人格养成

D.关注教学和学习

正确答案:-----

34.“文化人”的基本假设有（）。

正确答案:-----

A.人是文化的产物

B.人性就是文化性

C.和人打交道就是和他所属的文化打交道

D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化

正确答案:-----

三、判断题 (共 16 道试题,共 32 分)

35.他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。

36.在发现学习中采用接受学习的形式。

37.离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。

38.所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。

39.科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。

40.传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。

41.科学世界能够提升生活世界的意义。

42.新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。

43.教学等同于发展。

44.在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。

45.教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。

46.学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。

正确答案:-----

47.校本管理的重点在于考评改革。

48.知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。

49.与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。

50.初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。

21秋福师《课程与教学论》在线作业一[答案]历年参考题目如下：