东师美术课程与教学论21春在线作业2题目答案奥鹏作业答案
时间:2021-02-19 22:40 来源:奥鹏教育 作者:奥鹏作业答案 点击:次
试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 30 道试题,共 75 分) 1.导入可分为?（ ）两类 A.举例导入、直接导入 B.直接导入、间接导入 C.故事导入、情景导入 D.试错导入、观摩导入
2.备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（ ） A.劳动能力 B.生活态度 C.意志品质 D.道德修养
3.教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。 A.明确教学的目标 B.引导学生的学习 C.督促教师的授课技能 D.提示教学流程
4.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。 A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.懵懂期
5.以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？ A.音乐课程 B.体育课程 C.美术课程 D.英语课程
6.( )把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。 A.阿瑟●弗兰 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡尔彭特 D.罗恩菲德
7.创造过程由构想和（ ）两个阶段构成 A.实施 B.计划 C.场所 D.说明
8.古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。 A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.帕里斯
9.下列不是形成性评价目的的是（ ）： A.激励学生学习 B.帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感 C.增强自信心，培养合作精神 D.让老师更加了解学生
10.美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（ ） A.符号 B.概念 C.公式 D.形象
11.美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ? A.要求 B.目标 C.主旨 D.内容
12.教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ） A.普通话 B.方言 C.幽默语言 D.专业语言
13.人类思维的两大形式是直觉和（ ） A.情感 B.理性 C.想象 D.思维
14.提问法的主要目的是（ ） A.提起学生的注意力 B.考察学生的思考能力 C.让学生更好的进入学习状态 D.引发学习动机值得思维方向和深度
15.如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？（ ）①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创ABC积极欲望②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用④良好的意志品质，并大胆想象。 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
16.有“近代教育之父”之称的（ ）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。 A.亚里士多德 B.阿尔伯蒂 C.丢勒 D.夸美纽斯
17.课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“（ ）”为目标，以（ ）的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。 A.情、人性 B.人、个性 C.人性、人 D.人性、个性
18.美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ? A.要求 B.目标 C.主旨 D.内容
19.美术教师可以向民间艺人学习（ ） A.纺织 B.铸造 C.舞蹈 D.蜡染
20.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（ ） A.总结性结尾 B.交代性结尾 C.启发性结尾 D.悬念性结尾
21.1924年匈牙利著名的电影理论家（ ）第一次在《可见的人类-论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。 A.贝拉●巴拉兹 B.尼古拉斯●梅尔左夫 C.弗里德曼 D.米尔佐夫
22.示范的主要目的是（ ） A.行为的的展示和模仿 B.使学生获得丰富的感性材料 C.提起学生的学习兴趣 D.集中学生的注意力
23.对课程资源的开发利用是新课程改革的（ ),是实现新课改的（ ) A.重要内容、必要条件 B.核心、关键 C.重点、任务 D.基本内容、基础
24.教学评价主要是对学生（）的评价和教师（ ）的评价。 A.学习成绩 教学内容 B.学习时间 教学手段 C.学习环境 教学环境 D.学习效果 教学工作过程
25.下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是 A.评价不仅要关注学生的学业成绩 B.评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础 C.注重评价与教学的协调统一 D.教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育
26.下列不是美术课程改革的主要任务是（ ） A.更新观念 B.转变方式 C.调整结构 D.重建制度
27.教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ） A.课时 B.学生 C.多媒体 D.老师
28.美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类。 A.图像 B.画笔 C.视频 D.画纸
29.清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中 A.“癸卯学制” B.洋务运动 C.教会教育 D.“新学”教育
30.美术教育具有（ ）的特点 A.“寓教于乐，潜移默化” B.净化心灵 C.陶冶情操 D.提高修养
二、多选题 (共 5 道试题,共 12 分) 31.课堂仪式包括?（ ）和（ ）两种 A.上课仪式 B.问好仪式 C.下课仪式 D.敬礼仪式
32.文艺复兴时期的艺术三杰是 ( ) A.达●芬奇 B.拉斐尔 C.丢勒 D.米开朗基罗
33.新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡ABC学习方式，即（ ）的学习方式 A.自我监控 B.自我指导 C.自我强化 D.自我激励
34.美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（ ） A.强调学习成绩，让“差生”感到羞愧 B.提高学生尊严、保护学生隐私 C.学生相互欣赏、教师时刻提供帮助 D.对学生欣赏和帮助
35.社会之所以如此丰富，正是由于存在着丰富的个性差异，这种差异是指（ ） A.有人是慷慨的、有人是吝啬的 B.有人是豪爽的，有人是苟且的 C.有人是善良的，有人是残暴的 D.有人是勤勉的，有人是懒惰的
三、判断题 (共 5 道试题,共 12 分) (责任编辑：admin) |
