搜索 小学数学教学研究 的结果
- 国家开放大学25春《小学数
- 国家开放大学25春《小学数学教学研究》形考任务一[答案] 题目类型： 单选题 题目： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》既强调了课程内容的组织要有利于学生经历观察、实验、猜测、表示
- 国家开放大学25春《小学数
- 国家开放大学25春《小学数学教学研究》形考任务四[答案] 题目类型： 单选题 题目： "探究学习"由()于1961年在哈佛大学所做的报告《作为探究的科学教学》中首次提出. 选项： 杜威 施瓦布
- 国家开放大学25春《小学数
- 国家开放大学25春《小学数学教学研究》形考任务三[答案] 题目类型： 问答题 题目： 分数的教学策略 选项： 题目类型： 问答题 题目： 估算的教学策略 选项： 题目类型： 问答题 题目：
- 国家开放大学25春《小学数
- 国家开放大学25春《小学数学教学研究》形考任务二[答案] 题目类型： 单选题 题目： 下列小学数学教学设计的原则表述不准确的一项是: 选项： 教学设计要凸显学生的主体地位. 教学设计要
- 国家开放大学24春《小学数
- 国家开放大学24春《小学数学教学研究》形考任务一[答案] 题目类型： 单选题 题目： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》既强调了课程内容的组织要有利于学生经历观察、实验、猜测、表示
- 国家开放大学24春《小学数
- 国家开放大学24春《小学数学教学研究》形考任务四[答案] 题目类型： 单选题 题目： "探究学习"由()于1961年在哈佛大学所做的报告《作为探究的科学教学》中首次提出. 选项： 杜威 施瓦布
- 国家开放大学24春《小学数
- 国家开放大学24春《小学数学教学研究》形考任务三[答案] 题目类型： 问答题 题目： 分数的教学策略 选项： 题目类型： 问答题 题目： 估算的教学策略 选项： 题目类型： 问答题 题目：
- 国家开放大学24春《小学数
- 国家开放大学24春《小学数学教学研究》形考任务二[答案] 题目类型： 单选题 题目： 下列小学数学教学设计的原则表述不准确的一项是: 选项： 教学设计要凸显学生的主体地位. 教学设计要
- 国开形成性测评系统2125
- 下列不属于数学性质特征的是（ ）。 A. 抽象性 B. 严谨性 C. 客观性 D. 应用广泛性 C
- 新疆一体化 01651 小学数学
- 1.从评价的参照看。可以分为常模参照评价、目标参照评价、个性特征参照评价。 对 错 A 2.程序教学
作业咨询:
论文咨询:
合作加盟:
服务时间:
8:30-24:00(工作日)
扫描添加微信客服
