搜索 学前儿童艺术教育 的结果
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考任务一[答案] 题目类型: 多选题 题目: 加登纳认为,早期儿童艺术感知发展的三阶段是 选项: 前符号阶段 符号运用阶段 审美形式感形成
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考任务四[答案] 题目类型: 判断题 题目: 庆典音乐活动有三类,分别是节日庆典中的音乐活动、典礼庆典中的音乐活动以及专题音乐会. 选项
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考任务三[答案] 题目类型: 多选题 题目: 导致幼儿演奏不合拍的原因主要有 选项: 需要集体协作,学习难度上升 身体动作本身没有合拍,由身
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考任务二[答案] 题目类型: 多选题 题目: 一般情境歌唱教学模式实施中教师指导策略包括 选项: 内容感受环节的提问策略 拍子感受环节的
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(音乐)》期末大作业[答案] 题目类型: 问答题 题目: 试论述音乐区域活动中教师四步指导策略. 选项: 题目类型: 问答题 题目: 1.材料:为集体舞《库
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(美术)》终结性考核试题(开放性大作业)[答案] 题目类型: 问答题 题目: 教师在美工区投放了一些硬纸板、挂历纸,想让孩子们通过画、剪、贴来创作
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(美术)》学前儿童美术教育活动指导形成性考核一[答案] 题目类型: 单选题 题目: 美术作为造型艺术,()是美术的最基本特征 选项: 造型性 视觉性 静止
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(美术)》学前儿童美术教育活动指导形成性考核四[答案] 题目类型: 单选题 题目: 幼儿园美工区的定位:是()、是有准备的美术活动空间、包含综合性的
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(美术)》学前儿童美术教育活动指导形成性考核三[答案] 题目类型: 单选题 题目: 我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段:玩耍阶段(约2-4岁
- 国家开放大学25春《学前儿
- 国家开放大学25春《学前儿童艺术教育(美术)》学前儿童美术教育活动指导形成性考核二[答案] 题目类型: 单选题 题目: 学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个
作业咨询:

论文咨询:

合作加盟:

服务时间:
8:30-24:00(工作日)
扫描添加微信客服