学历教育与职业教育业务，要坚定不移的沿着深化产教融合的方向前进，建设企业师资团队，产品研发紧密围绕产业的用人需求。创新服务标准，围绕学生的痛点，通过互联网与学习中心相结合的方式，为学生提供有感有效的服务体验。严格把控招生工作，通过制度与技术手段严控考试作弊，从一入一出杜绝各类有悖于继续教育质量提升的做法出现或漏洞可钻。提高研发团队的技术能力，平台设计有力支撑教育质量提升的业务需求，满足不同场景下的服务需求，对学生学习过程及轨迹清晰记录，并通过大数据进行跟踪分析。
--提高运营能力，创新业务模式，取得突破性发展。
慕课网与教师教育要继续边开垦边创新，实现业务的突破增长，慕课网要提升产品运营能力，深挖用户的转化，教师教育要大胆尝试业务模式，尽快打造业务护城河。学历业务要从服务B端客户到直接服务C端用户，提高在读学员的体验感，提升各项重要关键指标。
--提升组织效能，完成战略业务的输血与换血。
学历业务是公司发展最早的业务，也是公司目前占比最重的业务， 也是战略转型面临挑战最大的业务，人员老化与能力缺失都非常严重，整个学历业务的转型面临着从营销、服务、教学等几乎全部岗位的重新定位与人才的重新配置。我们的干部、员工要尽快与要求的岗位标准对标，通过各种方式尽快提升自己的能力水平，尽快跟上发展的要求。职业教育依然面临着人才储备不足的现状，新业务更需要一上来就是精兵强将的专业化团队，一鼓作气，打出士气。
--部门协作，团队协作，为了同一个目标一起战斗。
2019年，公司大力推动OKR工作方法，要求不同的团队同心协力一起工作，全力以赴去实现共同的挑战性目标。在大的事业部(中心)组织结构下，实行跨部门项目管理考核制。每一个项目团队，都有一个明确的目标导向，用目标把不同部门的人组织到一起。同时公司严格执行项目立项管理制，在公司立项通过，即可成为 OKR 项目小组， 接受目标的绩效考核。
--“用户第一、以奋斗者为本、艰苦奋斗”，这是 2019 企业文化的主旋律。
高校、学习中心永远是奥鹏最重要的合作伙伴与用户，学生永远是奥鹏最重要的用户，放下过去的骄傲自满，切下自以为是的毒瘤，以心倾听用户的声音，用心了解用户的需求，急用户之所急，想用户之所想，解用户之所忧，奥鹏才可有未来。艰苦奋斗，不是苦着脸不情愿的加班，艰苦奋斗是一份创业者最为珍贵的精神，珍惜每一份资源，也是珍惜公司给予的每一份信任，用有限的资源努力做出最大的产出。奋斗，是每个奥鹏人应有的职业作风，在困难面前绝不轻言放弃，交付结果是不变的职业承诺。2019，奥鹏需要奋斗者，2019，奥鹏同样属于奋斗者。
最后，我想分享一个我最近读到的故事：
辽阔的亚马逊平原上，生活着一种雕鹰，有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之王。雕鹰的这一本领是如何炼就的？当一只幼鹰出生后，就要经受母鹰近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没过多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点，幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母鹰口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树梢或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。第三步，则充满着残酷和恐怖，那些被母鹰推下悬崖而能顺利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最艰难的考验，因为它们那在成长的翅膀中大部分的骨骼会被母鹰折断，然后再次从高处摔下，有很多小鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练。有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高就要落下来。那两米多长的翅膀反而成了累赘。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则以似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
