3. 多元文化教育活动主要价值是教师引导幼儿以正确的态度对待不同种族和民族的文化与信仰,学会与来自不同区域文化背景的幼儿相处与交流,尊重多样化,发展客观和包容的情感与态度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 幼儿园社会教育活动设计可以按照四个类别进行设计，即自我意识、人际交往、多元文化和社会环境与社会规范。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 强化评价多种多样，一般常用的是正强化和负强化。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 确定活动目标是社会教育活动设计中最重要的一环。目标设置得是否合理，对整个活动设计有着决定性影响，包括活动设计的方向、范围和程度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 幼儿一般有比较强烈的自我表现欲望，对自己优点的评价总是高于别人的评价，而对自己缺点的评价又总是低于别人的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 幼儿要了解国家和民族的重大节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 幼儿园社会规则认知方面的活动主题可以设计为“公共场所不吵闹”、“做个环保小卫士”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
