32.加涅把观察学习的过程看成是主动的心理过程，改变了传统行为主义重刺激反应、轻过程的思想倾向，并把社会因素引入观察学习的研究，在实验的社会
32.加涅把观察学习的过程看成是主动的心理过程，改变了传统行为主义重刺激——反应、轻过程的思想倾向，并把社会因素引入观察学习的研究，在实验的社会心理学和学习理论之间架起了一座桥梁，对于态度、行为技能和道德的教学具有一定的启发意义。
33.一般来说，教学方法与教学技能是两个相互联系而又有所区别的概念。
34.小学生的注意具有不稳定、容易分散、转移品质较差、常带有情绪色 彩等特点。
35.新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，积极倡导自主、探究和合作的学习方式。
36.马斯洛认为是生长需要我们生存所必需的，它们必须得到一定程度的满足，但一旦得到了满足，由此产生的动机就会消失。缺失需要虽然不是我们生存所必需的，但是它所产生的动机却是持久的。
37.加涅的学习结果分类系统中并未涉及到知识的本质，并未阐明知识和智慧技能是怎样习得的，对于导学和导教确有困难。
38.一般说来，学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要 ，它们与学生的学习动机有很大关系。
39.教师通过讲授向学生传授教学内容，就其本质而言是一种单向的信息传输方式 。
40.教学方法是衡量教师专业成熟度的重要尺度。
东师《小学教学技能》2023年春学期在线作业2[答案][答案]相关练习题：
表演者的财产权利有哪些？（）
一般企业的战略分为3个层次，生产战略属于（ ）战略。
以下哪项不是词牌名《菩萨蛮》的别称？
若f,g是有界变差函数，则（ ）
组织结构的基本类型包括（）。
