28.一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（ ）。
正确答案:D
A.想象无预定目的
B.想象的主题不稳定
C.想象的内容零散，无系统
D.以想象过程为满足
正确答案:C
29.儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括（）。
A.直观的概括
B.动作的概括
C.语词的概括
D.抽象概括
正确答案:C
30.参与性观察的优点是（ ）。
A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己
B.可以得出详细、精确的资料
C.能严格控制条件
D.能使儿童表现自然
正确答案:B
31.2185年（）出版《论记忆》一书后
A.奥苏贝尔
B.艾宾浩斯
C.华生
D.罗杰斯
正确答案:A
32.能够掌握本民族全部语音的年龄时期是（ ）。
A.2～3岁
B.2～4岁
C.3～4岁
D.3～6岁
33.人类特有的言语和思维活动，是在儿童（ ）开始真正形成的。
A.3岁以后
B.1岁以前
C.6、7岁时
D.2岁左右
正确答案:D
34.下面不属于皮亚杰提出的7岁前儿童智慧(思维)的发展阶段的是（）。
A.前运算阶段
B.运算阶段
C.感知阶段
D.反射练习阶段
正确答案:D
35.识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（ ）。
正确答案:B
A.词语记忆可渗透到形象记忆中
B.形象记忆可渗透到词语记忆中
C.形象记忆优于词语记忆
D.词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性
正确答案:A
36.（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
A.自然实验法
B.教育心理实验法
C.实验室试验法
D.观察法
正确答案:D
福师22秋《学前心理学》在线作业二[答案]多选题答案
正确答案:C
二、多选题 (共 4 道试题,共 8 分)
37.皮亚杰的认知发展包括哪四个阶段：（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.抽象运算阶段
D.具体运算阶段
正确答案:D
E.形式运算阶段
38.幼儿的认识活动依靠（）。
A.情绪
B.动作
C.行动
D.表情
正确答案:D
39.记忆是一个比较复杂的心理过程，包括（）。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回 忆(再现)
正确答案:B
40.研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。
A.客观性
B.活动性
C.发展性
D.逻辑性
正确答案:C
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.自我效能是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念（人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断）。
42.学习方式：学习者所具有或偏爱的方式以及表现出来的相应的学习特征。
43.皮亚杰(l896—1980)的儿童智慧发展理论，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。
正确答案:D
44.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。
45.布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是以使许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。
46.创造想像，是根据自己的创见，独立地构造新形象的过程。
47.霍特海墨认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响；有些人则较多地受来自身体内部的线索的影响。
48.同伴间的交往可以抵消亲子关系中对儿童的某些不利方面。
49.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
50.学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。
福师22秋《学前心理学》在线作业二[答案]历年参考题目如下：
福建师范大学网络与继续教育学院
《学前心理学》期末考试A卷
姓名：
专业：
学号：
学习中心：
一、单项选择题（答案务必写在表格中，每小题2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1、儿童对世界的最初认识突出地表现在（ ）
A、感知觉的发生和视听的集中上
B、记忆和思维的发生
C、与成人的交往
D、语言的出现
2、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（ ）
A、遗传决定论 B、环境决定论
C、二因素论 D、相互作用论
3、幼儿园教师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（ ）
A、老师不喜欢哭闹的孩子
B、该幼儿不适合上幼儿园
C、幼儿的情绪容易受感染
D、幼儿常常处于激动的情绪状态
4、将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢，这说明（ ）
A、机械记忆与意义记忆是相互独立的
B、机械记忆可以渗透到意义记忆中
C、意义记忆可渗透到机械记忆中
D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果
5、儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪，这表明此时期幼儿已明显出现了（ ）
A、道德感 B、美感 C、理智感 D、自我效能感
6、吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于（ ）
A、无意想象 B、幻想 C、再造想象 D、创造想象
7、儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（ ）
A、直观行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、不存在
8、下列论述中错误的是（ ）
A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应
B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境
C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身
D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
9、儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（ ）
A、父母的生活方式
B、父母的活动方式
C、父母对其的教养方式
D、父母的思想态度
10、关于“个性”的理解，下面不正确的观点是（ ）
A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别
B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人
C、人的所有的行为表现都是个性的表现
D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征
二、简答题（每小题10分，共30分）
1. 简述学前儿童记忆的一般发展趋势
2. 简述学前儿童理解发展的趋势。
3. 简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。
三、论述题（共20分）
试论述学前儿童自我意识的发展趋势。
四、材料分析题（每小题15分，共30分）
1、幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型，并谈谈你的教育措施。
2、佳佳一直盼望爸爸快点从美国回来，因为爸爸答应给她买她最喜欢的巴比娃娃。一天早上，佳佳开心地跟老师说：“老师，爸爸从美国回来了，他买的巴比娃娃可漂亮了！”下午放学时，妈妈却告诉老师，佳佳的爸爸还没有从美国回来。如果你是佳佳的老师，你会如何处理这件事情？为什么?
福师22秋《学前心理学》在线作业二[答案]相关练习题：
尺寸较大的成形面，在大批大量生产中，多借助于样板在普通车床上加工。
1923年至1924年间初期革命文学的主要倡导者有()
广告作品的测量评估大致可以分为三个环节：事前测量、（）测量与事后测量。
下列问题对管理者的伦理行为影响较大的是（ ）
朗读停 顿有（ ）几种。
消费者行为能够被影响，企业可以激发消费者需要。（）
期货合约就是标准化的远期合同。
必须设立电路参考点后才能求解电路的方法是（ ）
双带号网络图的基本符号包括（ ）
轴测图中，凡与坐标轴平行的线段其变形系数与相应的轴向伸缩系数相同。
解决税收管辖权冲突的基本原则，有以下几个()
159.（ ）使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。
电缆厂厂房长度根据工艺要求有时需要1km长,用地必须是长条形。（ ）
银行存款余额调节表，是在银行对账单余额与企业账面余额的基础上，各自减去对方已收、本单位未收账项数额，加上对方已付、本单位未付账项数额，以调整双方余额使其一致的一种调节方法。
2．教学媒体
争端解决机构专家组是在磋商未果时在（ ）请求下成立的
中国现行税制中采用的累进税率有( )。
研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是
小词和明朝流行的曲子都是长短句，只是称呼不同。
（ ）是游客的基本需求。
品位分类有利于通才的培养。（）
唇齿音是( )。
