C.发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感
D.了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念
正确答案:C
22.复习过程中，在选编练习题时应注意避免____。
A.追求数量，搞题海战术
B.突出偏题、怪题
C.追求高难度的繁杂计算题、综合题
D.当根据教学的需要、教学原则和练习的目的来选编
正确答案:C
23.测验质量的评价指标是____。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
正确答案:D
24.高中物理课程中应培养的技能包括
A.培养实验技能
B.培养信息的收集、 传递和处理技能
C.培养科学思维能力
D.培养运用数学工具解决物理问题的能力
正确答案:C
25.中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括____。
A.了解各种基本测量仪器都有一定的量程
B.使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确
C.会正确读数
D.根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则
正确答案:B
26.教育目的的功能有
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.消费功能
正确答案:A
27.物理演示实验教学在实际教学中应注意____。
A.紧扣教学，目的明确
B.重点突出，主题鲜明
C.照规程操作起示范作用
D.简单明了，形象直观 富有启发性
正确答案:B
28.理想化模型是根据研究对象和问题的特点，撇开、舍弃次要的、非本质的因素，抓住主要的、本质的因素，从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象。下列属于理想化模型的有（ ）。
A.点电荷
B.“正向电阻为零，反向电阻为无限大”的二极管
正确答案:A
C.参照物
D.电场
正确答案:C
29.高中物理课程基本理念有
A.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
B.在课程结构上重视基础，体现课程的选择性
C.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D.在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，促进学生发展
正确答案:A
30.下列对于教育目标的说法正确的是____。
A.教育目标因学校与专业性质的不同而不同，因教育阶段、对象的不同而不同
B.教育目标因课程的不同而不同
C.每一个具体的教育目标最终与教育目的相联系
D.教育目标则是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务
正确答案:C
31.教育方针是____。
A.教育方针是教育目的的政策性表达
B.教育方针是一个国家教育工作总的要求
C.它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素
D.教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性
正确答案:C
32.教学过程实质上是一种认识过程，这种认识具有的基本特点是____。
A.间接性
B.不可重复性
C.指导性
D.教育性
正确答案:A
33.高中物理课程目标有
A.应学习必备的物理知识，掌握通用技能
B.应学习并认识物理学的基本思想、观点和方法
C.能关注科技和社会发展中的问题
D.具有科学探索精神以及重视渗透思想教育
正确答案:B
34.提高全民族素质,包括____。
A.思想道德素质
B.科学文化素质
C.身体心理素质
D.劳动技能素质
正确答案:C
35.物理规律教学应注意____。
A.处理好教学严谨与突出重点的关系
B.明确规律的适用范围
C.指导学生运用规律，加深对规律的理解
D.讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质
正确答案:D
三、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
36.掌握基本物理概念和规律的过程包括感知、理解、运用三个主要阶段。
