设计概率和数据相结合的游戏不仅能激发儿童的思维,还能促进儿童策略性知识的形成。就是说任何形式的游戏都有助于学生的数学学生。应该让学生每天用玩游戏代替学习。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
5、
从评价的参照看，评价方式可以分为常模参照评价、目标参照评价、个性特征参照评价。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
6、
数学是一门直接处理现实对象的科学。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
7、
小学数学概念,包括数的关系性质的概念、运算的概念、几何形体与形体关系的概念、量与计量的关系概念、统计图表的概念。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
8、
数学问题解决的基本过程的形成阶段是指在有目的、寻找相似形以及和谐开放的原则下,逐渐在总体上对问题的解决形成一种本质的和似真的领悟。整个过程常常可能是非逻辑的跳跃式的。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
9、
照本宣科型的策略。就是指教师只是简单的将材料内容呈现给学生。这种教学策略比较有利于具有“批判–分析型思维”的学生,对于大多数学生来说不利于他们的数学思维。
正确答案:B
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
10、
范例教学强调利用人类认识客观世界的规律来组织教学。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
11、
初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。
正确答案:A
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
12、
“再创造”学习理论的核心概念就是弗赖登塔尔提出的“认知”理论。
正确答案:D
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
13、
叙述式讲解法就是指通过老师的口述和示范向学生描述情景叙述事实,解释概念,论证原理和阐明规律的一种教学方法。其特点是老师能系统的,清晰的将数学知识教授给学生,并使学生在学好知识的同时,也逐渐形成分析推理的能力。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
14、
新课标标准对小学数学课程内容呈现规定在第一阶段（1-3年级）教材编写时要采用多种多样、直观、图文并茂等形式（如图片、游戏、卡通人物等）。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
15、
启发式谈话法中的师生的对话是以理解为核心的。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
[新疆一体化]2022年春季学期小学数学教学研究期末综合试卷-6[答案]历年参考题目如下：
[奥鹏][新疆一体化]2022年春季学期小学数学教学研究期末综合试卷-6[答案]相关练习题：
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根据佛鲁姆的期望理论，指出下列激励形式中哪一种是错误的（ ）
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对施工现场有毒有害的废弃物应如何处置?
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