[奥鹏]22年春西交《数据库系统原理》在线作业[答案](2)

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:西安交通大学 时间:2022-06-10 07:58

29.数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的__,支持数据库各种操作的软件系统叫__,由计算机、操作系统、dbms、数据库、应用程

29.数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的__,支持数据库各种操作的软件系统叫__,由计算机、操作系统、dbms、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫__。( )

正确答案:D

A.文件的集合、操作系统、文件系统

B.数据的集合、数据库管理系统、数据库系统

C.命令的集合、数据库系统、软件系统

D.程序的集合、命令系统、文件系统

正确答案:A

 

30.db、dbms 和dbs 三者之间的关系是( )

正确答案:D

A.db 包括dbms和dbs

正确答案:B

B.dbs包括db和dbms

正确答案:D

C.dbms包括db和dbs

正确答案:A

D.不能相互包括

正确答案:D

 

22年春西交《数据库系统原理》在线作业[答案]多选题答案

正确答案:B

二、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

31.在关系中能惟一标识元组的属性或属性集称为关系模式的关系键。( )

 

32.事务的4个基本性质分别是执行的原子性,功能上的保持一致性,彼此的隔离性,作用持久性。( )

 

33.将满足2NF的关系模式经过消除非主属性对候选键的传递函数依赖转变为4NF。( )

 

34.在部分匹配查询中,通配符“%”代表任意单个字符,“_”代表任意序列的零个或多个字符。

正确答案:D

 

35.在部分匹配查询中,通配符“%”代表任意单个字符,“_”代表任意序列的零个或多个字符。( )

正确答案:A

正确答案:C

 

36.使事务永远处于等待状态,得不到执行的现象称为活锁。有两个或两个以上的事务处于等待状态,每个事务都在等待其中另一个事务解除封锁,它才能继续下去,结果任何一个事务都无法执行,这种现象称为死锁。( )

 

37.数据库设计包括四个基本过程,分别是需求分析,概念设计,逻辑设计,物理设计。( )

 

38.数据库物理设计的任务是选择合适的存储结构和存取路径,也就是设计数据库的内模式。( )

 

39.一个关系模式分解为多个关系模式时,为了保持原关系模式所满足的特性,要求分解处理具有无损连接性和保持函数依赖性。( )

 

40.关系代数中五种基本运算分别为:并、差 、选择、投影和广义笛卡儿积运算。( )

 

41.将满足2NF的关系模式经过消除非主属性对候选键的传递函数依赖转变为4NF。( )

 

42.数据库经过多次更新后,其物理组织需要调整,这称为数据库的重组。在已运行的数据库上修改和扩充数据模式称为数据库的重组。( )

 

43.在部分匹配查询中,通配符“%”代表任意单个字符,“_”代表任意序列的零个或多个字符。( )

 

44.数据库经过多次更新后,其物理组织需要调整,这称为数据库的重组。在已运行的数据库上修改和扩充数据模式称为数据库的重组。( )

 

45.分布式数据库的两种数据库结构分别是物理上分布、逻辑上集中和物理上分布、逻辑上分布。

 

46.关系运算可分为关系代数和关系演算两大类,其中关系代数又可分为元组演算和域演算两类。( )

 

47.当索引键是主键时,按照记录是否以主键排序,可以分成两种:非稠密索引和稠密索引。( )

 

48.一个关系模式分解为多个关系模式时,为了保持原关系模式所满足的特性,要求分解处理具有无损连接性和保持函数依赖性。

 

49.将E-R模式转换为关系模式是数据库逻辑设计设计阶段的任务。( )

 

50.RAID以多个磁盘扩大容量,以并行访问提高速度,以冗余纠错提高可靠性,其中RAID5按块存放,其中有一块用于存放奇偶校验位。( )

正确答案:C

 

22年春西交《数据库系统原理》在线作业[答案]历年参考题目如下:




《数据库课程设计》要求
数据库课程设计主要是围绕《数据库系统原理》课程而开展的综合训练。通过本课程设计,使学生加强对数据库基本概念、原理和技术的掌握,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,将理论与实际相结合,应用现有的数据库建模工具和数据库管理系统软件,规范科学地完成一个小型数据库的设计与实现。在此基础上强化学生的实践意识,从而提高学生的实际动手能力和创新能力。该课程设计要求如下:
1.要求学生围绕自己选定的某一具体的系统,其课程设计具体内容包括系统概况、系统需求分析、系统设计、系统实现等,详见课程离线作业中上传的《数据库课程设计模板》。
2.要求学生必须按照《数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计,完成课程设计模板提供的全部课程设计内容,字数要求达到3000字以上。
3.学生在进行课程设计的过程中,可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料,有问题可通过课程论坛答疑。
4.2019秋季学期学生提交本课程设计形式及截止时间。
学生需要以附件形式(附件的大小限制在10M以内)将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块,通过选择已完成的课程设计,点“上交”即可,如下图所示。

在此之前,学生可随时提交课程设计,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。
5.课程设计批阅
老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计,在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意:
本课程设计应该独立完成,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。
    

大连理工大学网络教育学院




                         网络教育学院
《数据库课程设计》
                                        





                                       
                                       
题    目:XXXX数据库系统的设计与实现


学习中心:                     
专    业:                     
年    级:      年   春/秋   季
学    号:                     
学    生:                     
指导教师:                     




1  系统概况
本章需简单介绍开发项目基本情况,如系统的编写目的,系统的开发背景,系统的实现目标等。










2  系统需求分析
2.1  系统总体需求
系统总体需求主要根据系统功能分析系统设计之前的规划工作,包括分析系统元素的种类、功能、各数据项以及系统整体性能模式。另外,也包括系统各实体之间的联系,系统各模块功能的分析,软硬件平台的介绍等。




2.2  系统整体功能介绍
针对某一特定的系统,介绍该整体系统的功能结构,最好给出整体的功能结构图。




2.3  系统元素、实体介绍
分析系统中包含的元素项,实体以及他们之间的联系。




2.4  软硬件平台介绍
对系统中应用到的软硬件平台给予详细的介绍。





3  系统设计与实现
系统设计与实现包括系统的概念设计、各功能模块的设计、逻辑设计、界面的设计以及数据库的设计等。
3.1  概念设计
给出系统各实体之间关系的E-R图,并作相应的介绍,并给出系统整体结构功能。

3.1.1  XX与YY之间的联系


3.1.2  XX1与YY1之间的联系


3.1.3  XX2与YY2之间的联系



3.2  模块功能设计
给出系统各模块功能的详细设计。


3.2.1  XX模块的功能设计


3.2.2  YY模块的功能设计



3.3  系统总体功能
给出总体系统设计的介绍,并给出相应的E-R图。

3.4  逻辑设计
本部分设计主要包括各数据库功能表的设计。

item_no char(4) not null primary key 项目编号
item_name char(20) not null  项目名称
Item_sex char(2) Not null  项目性别
sort_no char(3) not null  类别编号
qty smallint not null  每个学院限参赛人数
start_time datetime Not null  比赛开始时间
finish_time datetime Null  比赛结束时间

3.5  界面设计
本部分介绍各功能界面的设计与介绍。

4  系统总结
总结系统的设计与实现的心得、体会,以及系统的优缺点等。


5  心得与体会
(写出此次课程设计的心得与体会)




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