[奥鹏]东师体育教学论22春在线作业1[答案](2)

作者:奥鹏作业答案 字体:[增加 减小] 来源:东师在线 时间:2022-05-18 08:20

27.体育学科特有的运动认知体系是不断提高人体对物体,对自我的速度,对时间、空间、距离、重量、力量、方位、平衡、高度等因素进行识别和控制的能

27.体育学科特有的运动认知体系是不断提高人体对物体,对自我的速度,对时间、空间、距离、重量、力量、方位、平衡、高度等因素进行识别和控制的能力,是一种“身体——动觉智力”。

正确答案:B

正确答案:B

 

28.同任何事物一样,体育教学目标也有着自己的结构,我们认为体育教学目标结构是由体育教学目标的外部特征和内部要素共同构成的。

 

29.体育教学策略考虑的是“教法”和“学法”的问题。

正确答案:D

正确答案:A

 

30.体育教学原则是更加明确的教学要求。

 

31.纠正动作错误与帮助法是教师为了纠正学生的动作错误所采用的教学方法。

 

32.分解练习法降低了学习的难度,有利于突出重点和难点,有利于提高学生学习的信心。

 

33.美国著名体育教学论专家西登拓扑认为具有指导性的体育教学目标应该包括条件、标准、课题三个内容,这就是体育教学的内部要素。

 

34.超学段体育教学计划是体育课程全教学过程的指导方案,由国家教育行政部门指导制订,如《体育与健康课程标准》。

 

35.教学方法是教师采用的教学策略和技术,教学行为是教师教学的行为特征。

 

36.促进运动技能不断提高原则指在体育教学中要不断提高学生的运动技能,提高学生的运动成绩,实现有效的体育教学。

 

37.注重体验运动乐趣原则指在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时,体验运动的乐趣,以使学生喜爱运动并养成参加运动习惯。

 

38.体育教学过程是提高运动素质的过程。

 

39.以语言传递信息为主的体育教学方法指教师运用口头语言向学生传授体育知识运动技能的教学方法。

 

40.动作技能形成、提高的过程是:粗略掌握动作阶段;改进与提高动作阶段;动作的巩固与运用自如阶段。

 

41.构成身体——动觉智力的三个核心要素:有效控制身体运动;熟练操作物体;体脑协调一致。

正确答案:A

正确答案:D

 

42.体育教学目标可以通过多种体育教学模式来达成。

 

43.学期体育教学计划是根据学年计划,考虑气候条件划分教学单元、排列教学内容、确定评价标准的教学文件。

 

44.教学法是为实现体育教学目标与任务服务的。

 

45.体验运动乐趣原则应注重“从学生的立场去理解教材”。

正确答案:B

正确答案:A

 

东师体育教学论22春在线作业1[答案]历年参考题目如下:




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