22.讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的（ ）的一种培训方法。
A.最简便
B.最灵活
C.最有效
D.成本最低
正确答案:-----
23.不同的学习结果需要不同的内部条件，进行言语信息学习时需要的内部条件有( )。
A.以前学过的知识和语句信息
B.将信息编码存入记忆
C.回忆局部技能
D.掌握对象的信息
正确答案:-----
24.企业开发多元职业生涯路径系统的原因是（）。
A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能
正确答案:-----
25.组织变革就是通过改进组织使命、目标、结构、技术和企业文化，或是改变人们的态度和行为模式等，以使组织更有效率的运作，增进组织绩效，提高组织适应环境的能力。组织变革涉及（ ）等层面。
A.环境
B.组织
C.群体
D.个人
正确答案:-----
26.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是。（）
A.战略分析
B.组织目标分析
C.组织资源分析
D.组织氛围分析
正确答案:-----
27.在培训需求分析中，组织支持主要是要与（ ）建立良好的关系。
A.外部专家顾问
B.高级主管
C.一线管理者
D.一线员工
正确答案:-----
28.认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括（ ）。
A.学习者控制
B.元认知训练
C.自我规划
D.自我监控调节
正确答案:-----
29.科尔布的体验式学习模型归纳了几种类型的学习风格，主要包括（ ）
A.发散思维风格
B.同化思维风格
C.聚合思维风格
D.协调者风格
正确答案:-----
30.在绩效管理中，人力资源开发专业人员的主要角色是绩效咨询顾问和组织开发变革代理人，其主要职责包括（ ）。
A.开发学习迁移策略
B.管理绩效管理过程
C.评价绩效管理过程
D.绩效咨询
正确答案:-----
31.早期的人力资源开发实践主要是指员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发以及（）等活动。
A.管理开发
B.职业生涯开发
C.绩效改进
D.组织开发
正确答案:-----
32.人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手。（）
A.考虑战略与环境的关系
B.将战略与组织的管理开发战略联系起来
C.将员工个人职业成长与组织战略联系起来
D.将管理开发战略与管理开发活动联系起来
正确答案:-----
33.在吉尔伯特的著名的“行为工程模型” 中，吉尔伯特将个人行为群分为（ ）等几方面。
正确答案:-----
A.知识
B.能力
C.技能
D.动机
正确答案:-----
34.许多大学的学生就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色。（）
A.指导教师、辅助者
B.职业生涯开发顾问
C.研究者
D.行政管理者
正确答案:-----
35.组织分析的内容包括组织战略和目标、（ ）等几方面，其中组织战略和目标分析是组织分析的核心内容。
A.组织资源
B.组织人员
C.工作任务
D.组织氛围
正确答案:-----
36.在福勒和法林顿将人力绩效系统中，对绩效产生重大影响的因素有（ ）。
A.工作进程
B.技能标准
正确答案:-----
C.信息
D.工具
正确答案:-----
37.培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括。（）
A.按需求提供帮助
B.帮助确定并满足需求
C.开发培训方案
D.开发培训项目
正确答案:-----
38.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有（）。
A.出现职业生涯平台期
B.工作家庭冲突
C.面临退休
D.组织社会化问题
正确答案:-----
39.企业人力资源开发的目的是（ ）
A.提高组织绩效
B.促进员工发展
C.提高员工技能
D.改善人际关系
正确答案:-----
40.效果评估首先要明确根据什么来判断培训与开发项目是否有效，即确立评估标准。判断评估标准的好坏，主要看以下几个方面（ ）。
正确答案:-----
A.标准相关度
B.标准的信度
C.标准的可行性
D.标准的实用性
正确答案:-----
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.在实际培训过程中，即使建立了双向沟通机制，讲授法的缺点也是难以得到有效克服的。
