30.在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：
A.合作学习
B.探究学习
C.竞争学习
D.自主学习
正确答案:-----
31.发展性评价的主要功能是_________。
A.与课程功能的转变相适应
B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题
C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性
D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息
正确答案:-----
32.为了明确而清晰地陈述目标，泰勒建议使用“二维图表”形式。构成此“二维图表”的分别是_________。
正确答案:-----
A.教师和学生
B.社会和生活
C.目标和过程
D.行为和目标
正确答案:-----
33.继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是__________。
A.《爱弥尔》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《我们怎样思维》
正确答案:-----
34.以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A.目标取向
B.过程取向
C.主体取向
D.客体取向
正确答案:-----
35.美国教育家克伯屈提出的概念是_________。
A.附带学习
B.附学习
C.机械学习
D.有意义学习
正确答案:-----
36.教师从事教育工作的根本方向是：
A.教育思想
B.专业精神
C.教育智慧
D.专业人格
正确答案:-----
37.在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为________。
A.合作学习
B.分组学习
C.个别学习
D.同步学习
正确答案:-----
38.在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。
A.实现教育目标的程度问题
B.结构的完整性问题
C.结构的合理性问题
D.内容的可行性问题
正确答案:-----
39.下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。
A.教学目标是教学目的的具体化
B.教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的
C.教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标
D.教学目标具有终极性意义
正确答案:-----
40.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。
正确答案:-----
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
正确答案:-----
22年春福师《小学课程与教学论》在线作业二[答案]多选题答案
正确答案:-----
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.新课程是从哪些关系来理解学生个性发展、规划课程目标的？
A.学生与社会的关系
B.学生与自然的关系
C.学生与国家的关系
D.学生与自我的关系
正确答案:-----
42.国际教学研究发展的趋势是：
A.质的教育研究
B.量的教育研究
C.教师成为研究者
D.反思性教学
正确答案:-----
43.综合实践活动的特点有__________。
A.实践性
B.开放性
C.自主性
D.生成性
正确答案:-----
44.我国教学研究的新走向包括：
A.从实验研究到行动研究
B.走向叙事研究——改变教师的写作方式
正确答案:-----
C.走向问题解决——改变教师的提问方式
正确答案:-----
D.重建理论与实践的关系
正确答案:-----
45.骨干教师的素养， 包括：
A.政治向度
B.哲学向度
C.文化向度
D.经济向度
正确答案:-----
46.信息交换途径有：
A.经验交流
B.经验总结会
C.信息发布会
D.读书汇报会
正确答案:-----
47.教育目标与教育目的之间的关系_________。
A.教育目标是根据教育目的而制定的
B.全面发展与因材施教的关系
C.全面发展与职业定向的关系
D.传统学习方式与新课改倡导的学习方式之间的关系
正确答案:-----
48.教育案例区别于论文之处在于：
A.对已发生的教育过程加以反映，写在教之后，是结果
B.根据撰写的目的，对教育情境作有所选择的描述
C.在文体和表达方式上，以记录为目的，以记叙为主
D.在写作思路和思维方式上，其写作是一种归纳思维，思维方式是从具体到抽象
正确答案:-----
49.斯塔弗尔比姆等人提出的CIPP评价模式包括了背景评价和__________、__________、__________四个环节。
A.输入评价
B.过程评价
C.成果评价
D.反馈评价
正确答案:-----
50.我国传统教学研究存在的问题：
A.大同小异的“经验总结
正确答案:-----
B.名不副实的“教育实验”
正确答案:-----
C.理论与实践的脱节
D.教师的“平庸化”现象
正确答案:-----
22年春福师《小学课程与教学论》在线作业二[答案]历年参考题目如下：
福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校，具有百年办学历史的省属重点大学，现已形成了文、史、 哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。
建校百年来，共培养各类毕业生30多万人。福建省各中学校长、特级教师和其他教学骨干中 60% 毕业于我校。福建师范大学于2001年1月经教育部批准为开展现代远程教育的试点高校之一。
小学教育培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。在人们传统的思维中，小学教育的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分学生毕业后并没有从事小学教育。很多往届毕业生就有应聘到幼儿园工作，还有部分毕业生自己创办幼儿园、创办社区文化学校，走上创业之路。小学教育专业毕业生就业方向呈多元化趋势。
主要课程：
现代教育技术、心理学、小学教育管理、小学课程与教学论、小学科学教育、小学生心理健康教育、教育统计与测量评价、小学德育理论、中国教育简史、教育科学研究方法等。
招生对象：
各级各类学校教师、教育行政干部、其他行业在职从业人员，专业不限。
招生条件：报考专科起点本科的考生必须具有国家承认学历的国民教育系列大学专科毕业文凭。
报名方式：
全年组织报名，春秋两季注册
春季注册为3月，秋季注册为9月
报名费：
报名费：50元。
测试费：100元（免试者不交纳测试费）。
入学方式：
免试入学及条件：
凡具备以下条件之一者可申请免试入学：
具有国民教育系列专科或党校专科以上毕业证书者，报读高中起点专科可免试；具有国民教育系列本科学历证书，或具有国民教育系列大学专科并取得党校本科毕业证书者，报读专科起点升本科可免试。参加最近一次全国成人高考，成绩达到当地相同专业、相同层次规定的录取分数线者，可免试入学（凭本人准考证和成绩通知单）。
测试入学：凡不符合上述免试入学条件的报名者，均须报名参加由福建师范大学统一组织的入学考试。
福建师范大学小学教育专升本在符合条件后毕业学信网可查，国家承认、社会认可。报考福建师范大学是一个不错的选择。如有关于任何学历的问题，请及时联系学业顾问。立即联系学业顾问>>
[奥鹏]22年春福师《小学课程与教学论》在线作业二[答案]相关练习题：
14、经济法是调整经济管理关系、维护公平竞争关系、组织管理性的流转和协作关系的法。此种观点属于 （ ）。
给水管道附件是安装在管道及设备上的启闭和调节装置的总称，一般分为配水附件、控制附件两类。
德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（ ）。
地大《大学英语(三)》在线作业二-0010
广播电视特征不包括（）
一个多面体中，如果有一个面是多边形，其余各面是具有一个公共点的三角形，这样的多面体称为（）
为了表示软件项目管理工作中各项任务之间的进度衔接关系，最常用的计划管理工具是（ ）。
定额管理基础好，能够制定准确、稳定的消耗定额，月初、月末在产品数量变动较大的产品采用( )分配完工产品和月末在产品成本。
项目预算计划的方法包括:各种常规的预算确定方法、预算分配和安排的方法,以及用于进行项目成本估算的方法.
两个等宽的圆柱体接触，其直径d1=2d2，弹性模量E1=2E2，则其接触应力值为（ ）。
根据大连商品交易所规定，若在最后交易日后尚未平仓的合约持有者须以交割履约，买方会员须在（ ）闭市前补齐与其交割月份合约持仓相对应的全额货款
隧道的方案设计包括：确定隧道的（）、横断面形状和尺寸。
年最大负荷利用小时数是一个等效时间。（ ）
在流动/非流动折算法下,非流动资产和非流动负债有关的项目按照现实汇率进行折算
在信息资源日常管理过程中，一般可以通过（ ）计划、信息加工计划、（ ）计划、信息利用计划和（ ）计划等来落实信息资源计划提出的总体目标。
信号在时域的时移，则信号在频域（）。
根据我国《商标法》，注册商标的取得需要满足的程序条件是（ ）。
洋务运动最早创办的外国语学堂是（ ）
我国陶瓷发展史上的第一个高峰是什么时候？
用异丙苯法来制备苯酚，每生产1吨苯酚可同时获得多少吨丙酮？（ ）
