3.我们把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体，总体中的每一个元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。（ ）
A.错误
B.正确
4.比率变量的零点是绝对的。（）
A.错误
B.正确
5.头脑风暴法是利用头脑积极思维,进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。
A.错误
B.正确
6.线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。（ ）
A.错误
B.正确
7.表述组限和实际组限看上去没差别。
A.错误
B.正确
8.线性相关是所有关联模式中最简单的一种。（）
A.错误
B.正确
9.所谓完备性与独立性原则是指所建立的指标和标准必须能反映教育的发展目标和教学的客观规律，找出影响和制约教育教学的关键性因素。
A.错误
B.正确
10.线形图就是多边图。
A.错误
B.正确
11.样本统计量是一个随机变量。
A.错误
B.正确
12.结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。（ ）
A.错误
B.正确
13.效度就是一次测量的有效程度。（ ）
A.错误
B.正确
14.分半信度的计算方法和等值复本信度的方法类似，两者计算的都是两个“半测验”上得分的相关系数。（ ）
A.错误
B.正确
15.既是样本，就不可能成为总体。
A.错误
B.正确
16.相关系数r取值在-1和+1之间。（）
A.错误
B.正确
17.虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。
A.错误
B.正确
18.任何正态分布都可变换成标准正态分布。（ ）
A.错误
B.正确
19.评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。
A.错误
B.正确
20.
百分比一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测，其对被试的分类结果一致的比例。
A.错误
B.正确
21.发展性和整体性原则要求设计的指标和标准不仅内容和形式较为简化、通俗易懂、便于操作、为评价者和评价对象双方都能接受。
A.错误
B.正确
22.当相关系数r=0时，称为完全相关。（）
A.错误
B.正确
23.累积次数只能从低分组往高分组累积。
A.错误
B.正确
24.t分布曲线与自由度有关。（ ）
A.错误
B.正确
25.相关系数r=0，称为完全相关。
A.错误
B.正确
26.积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。（）
A.错误
B.正确
27.Ⅰ型错误是人们可知且可控的。
A.错误
B.正确
28.所谓标准分数常模，就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础，把原始分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上，能够揭示每个测验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。（ ）
A.错误
B.正确
