32.历史教学中的难点是指理论性较强而使学生难于理解的问题、超越学生现阶段认知水平的内容、属于学生尚未掌握的自然科学、社会科学的专业性较强的
32.历史教学中的难点是指理论性较强而使学生难于理解的问题、超越学生现阶段认知水平的内容、属于学生尚未掌握的自然科学、社会科学的专业性较强的知识或理论、非一节课所能完成的有内在联系性的教学内容
33.类比必须以比较为前提。类比的目的，不是判明其异同，而是要推断出其他相似的性质
34.编写教案还要注意条理清楚，书写整齐
35.按教学过程，说课可分为全面教学过程的说课、教学过程中某个片段说课及某个专项内容的说课
36.综合课最能培养和训练学生的智能，为形成最佳智能结构创造条件
37.教师从事教育教学研究是解决实际问题，提高自己的教育教学质量的需要
38.没有一个教师在教学中可以不用讲解的方法
39.讲述法的基本特征是教师较多地占用课堂教学时间，系统地讲述历史知识。讲述法是最基本的教学方法。
40.运用叙述法，要按照教科书的内容进行叙述，不能偏离教科书。允许补充史实，但要根据需要有目的地适当补充，注意史实的典型性和真实性
东师历史课程教学论21秋学期在线作业2[答案怎么获取？怎么获取？]历年参考题目如下：
