1.行为主义的教学观认为，教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识，以及合理坚持个人的独特看法。教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用。
A.错误
B.正确
2.在企业中，员工存在绩效问题可能是由于员工缺乏必要的知识和技能造成的，也可能是由于工作流程、制度系统、激励机制等因素造成的。后者只能通过非培训方式如组织开发等手段加以解决。
A.错误
B.正确
3.正式学习通常是指由组织支持的、以课堂为场所的、仔细安排和设计的学习活动。
A.错误
B.正确
4.企业引进了一条ABC生产线，由于员工不熟悉新机器的操作，企业就要设计一些课程来教会员工如何操作使用新机器，这属于开发活动，而不是培训活动。
A.错误
B.正确
5.专家是指不但完整、熟练地掌握了特定工作所需的专业知识和技能，能够创造性地运用专业知识和技能，并且能够将专业知识、技能、经验等传递给新员工的人。
A.错误
B.正确
6.在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。
A.错误
B.正确
7.心理成就感是指由于达到了人生目标，而不仅仅是取得了工作上的成功，如养家、身体健康等而带来的一种自豪感和成就感。
A.错误
B.正确
8.学习者的自我效能属于学习的内在条件。
A.错误
B.正确
9.诺尔斯认为，成人的学习缺乏内在动机所驱动，而是受外在激励因素影响。
A.错误
B.正确
10.在员工职业生涯设计中，公司的主要职责之一是提供职业计划模型、资源、咨询以及制定个性化的职业计划所需的信息。
A.错误
B.正确
