36.1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
37.科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
38.教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
39.在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
40.教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。
41.“两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。
正确答案:-----
42.泰罗，又译成泰勒（2156-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
43.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
44.管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
正确答案:-----
45.德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。
正确答案:-----
46.法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
47.管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
48.《有效的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。
49.教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
50.在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
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21秋福师《教育管理原理》在线作业二[答案怎么获取？]历年参考题目如下：
教育管理原理考核题：
一、简答题（每题16分，共64分）
1.试析教育管理学的当代使命。
2.试析教育行政的基本原则。
3.试析德育途径的管理。
4.试析学校常见法律纠纷。
二、论述题（36分）
评述教师人力资源管理。
