48.观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。
49.个案研究的对象只能是个人。
50.行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。
21秋福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一[答案怎么获取？]历年参考题目如下：
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 6 道试题,共 12 分)
1.问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是____。
A.间接提问
B.假设性提问
C.直接提问
D.针对性提问
2.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究问题的性质
D.研究对象的数量
3.（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义
4.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
5.（） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A.操作性定义
B.实验
C.假设
D.变量
6.根据所采用文献行程时间的不同可分为（）。
A.二手分析和内容分析
B.定量的文献研究和定性的文献研究
C.历史文献研究和现实文献研究
D.一次文献分析和二次文献分析
二、 多选题 (共 21 道试题,共 42 分)
1.校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。
A.研究要从学校实际出发
B.研究要以课堂教学为核心
C.研究要考虑教师实际
D.研究要考虑教师成长的特点
2.校本教育研究的积极意义包括（）。
A.校本教育研究有利于提高学校办学质量
B.校本教育研究有利于全面推进素质教育
C.校本教育研究有利于教师的专业化发展
D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
3.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（）。
A.价值性原则
B.真实性原则
C.可行性原则
D.创新性传则
4.教育科学研究的意义是 。
A.推动教育的改革和发展
B.全面提高教学质量
C.为教育决策科学化提供依据
D.发展和完善教育科学理论
E.提高教师队伍的素质
5.课题的选择应遵循哪些基本原则？
A.需要性原则
B.创造性原则
C.科学性原则
D.可行性原则
6.由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。
A.选择误差
B.霍桑效应
C.程序编排不当
D.中途失控
E.测评误差
7.统计分析主要包括（）的内容。
A.描述统计
B.描述分析
C.推论统计
D.推论分析
8.报告式论文正文的组成部分包括（）。
A.前言
B.方法
C.结果
D.讨论
9.观察法的局限性表现在____。
A.观察过程缺乏控制
B.一些教育现象的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力
C.受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小
D.研究敏感性的教育问题或搜集的教育资料不宜有太大公开度的教育事实
10.遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
A.选题具有时代感
B.内容新
C.角度新
D.方法新
11.问题提出的三种形式包括____。
A.直接提问
B.间接提问
C.假设性提问
D.针对性提问
12.确定调查课题的原则包括____。
A.目的性原则
B.价值性原则
C.量力性原则
D.针对性原则
13.校本教育研究的特征包括____。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
14.要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。
A.要认识总结自己经验的必要性
B.要认识经验的丰富性
C.要重视平时材料的搜集
D.要有意识的记录教学实践中的问题
15.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
16.论文写作时关于数字规范用法包括____。
A.公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字
B.年份不能缩写
C.计数和计量，一律用阿拉伯数字
D.用阿拉伯数字写的多位数，不能移行
17.问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。
A.有助于获得真实、准确的信息
B.适应于大样本或小样本的情况
C.有利于获得定量资料
D.调查的时间可控制
18.间接推广先进教育经验的方法包括____。
A.先进教育教学演示活动
B.书面经验交流
C.录音录像播放
D.组织专题研讨会
19.教育问题具有以下（） 个方面的特点？
A.复杂性
B.两难性
C.开放性
D.整合性与扩散性
20.行动研究法的实施步骤包括____。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
21.观察的特征有：
A.匹配性
B.客观性
C.能动性
D.选择性
三、 判断题 (共 23 道试题,共 46 分)
1.多级抽样法就是先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目的对象。
A.错误
B.正确
2.校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。
A.错误
B.正确
3.校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。
A.错误
B.正确
4.实验以假设为先导并围绕假设展开
A.错误
B.正确
5.实验法是获取原始材料的最基本的方法。
A.错误
B.正确
6.根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。
A.错误
B.正确
7.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
A.错误
B.正确
8.问卷中导致误差的原因主要来自调查者，可采取补救措施。
A.错误
B.正确
9.非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。
A.错误
B.正确
10.调查法是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A.错误
B.正确
11.统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。
A.错误
B.正确
12.个案研究的对象只能是个人。
A.错误
B.正确
13.实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。
A.错误
B.正确
14.对于那些直接回答可能有顾虑，被调查者不敢或不愿说出自己真实想法的问题，则可用间接提问。
A.错误
B.正确
15.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律
A.错误
B.正确
16.按访谈中的提问方式可分为一次性访谈与重复性访谈。
A.错误
B.正确
17.访谈是搜集资料的依据，提纲实际上是调查报告的梗概。
A.错误
B.正确
18.课题价值包括理论价值与实践价值。
A.错误
B.正确
19.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察
A.错误
B.正确
20.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
A.错误
B.正确
21.行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式，最早出现在20世纪三四十年代的美国，很快就被传入教育领域。
A.错误
B.正确
22.差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。
A.错误
B.正确
23.外效度实质上反映了实验对变量间因果关系揭示的准确程度，即因变量Y的变化在多大程度上来自自变量X。
A.错误
B.正确
