B.应具有生命意识，注重对幼儿进行生命安全教育，通过多种方式引导幼儿认识生命、珍惜生命、热爱生命，提高幼儿的安全意识、抗险能力和自救能力
C.在危急时刻，幼儿教师应能挺身而出，保障幼儿的生命安全
D.尊重幼儿
正确答案:-----
19.幼儿教师的专业性真正体现在（）
A.能对幼儿身心发展的年龄特点、普遍规律、个别差异以及相应的教育策略了然于胸
B.弹好琴、唱好歌、画好画、跳好舞
C.能对普通人看不明白的儿童发展的现象进行正确解读和与评价
D.能依据儿童发展特点科学设计并有效组织教育活动，
正确答案:-----
20.一个完善有效的幼儿教师道德监督机制应该做到哪三个结合（）
A.将园内的民主监督、社会家长监督和幼儿教师自身的监督结合起来
B.将师德监督和幼儿教师自身的切身利益结合起来
C.将师德监督和幼儿教师自身的发展教育结合起来
D.将师德监督和家长的评价结合起来
正确答案:-----
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.幼儿教师集体的风貌和园所育人环境状况是决定教育成功与否的重要因素
22.幼儿教师的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督
23.道德信念是道德动机的高级形式，它可以引起、推动和维持人的道德行为，使人的道德行为表现出坚定性和一致性。它是道德品质形成中的关键因素
24.师德教育应做到灵活多样，不搞形式，不走过场
25.只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界，同时认识社会和人生
26.在幼儿教师职业道德评价中，以教育活动为参照，以幼儿教育的客观规律为准绳
27.教师在家长工作中，既不要高傲自大，也不要妄自菲薄，要将家长由幼儿教育中的被动的辅助角色变成主动的、与幼儿园平等的合作者
28.社会地位的高低对幼儿教师的职业道德情感有着至关重要的影响
29.社会对幼儿教师价值的认定具有迟缓性，当社会给幼儿园教师的报酬低于幼儿园教师的实际贡献时，容易导致幼儿园教师产生不平衡的心理，做出一些伤害幼儿的举动
30.对幼儿的尊重程度反映了幼儿教师是否拥有正确的师幼观
31.幼儿园的保育工作主要是指对幼儿身体的保育
32.只有对某一道德规范产生深刻认识，对某一类道德的概念牢固掌握，才有可能产生相应的道德情感
33.教师的职业道德行为是天生就有的
34.家长是影响教师良好职业道德情感养成的重要因素之一
35.幼儿与环境的相处模式也直接影响到教育的质量
36.价值观只会对人们的生活起到促进作用
37.让幼儿拥有幸福感是教育的最终目的，是幼儿教师义不容辞的责任
38.小班幼儿应以平行游戏为主
39.职业幸福是教师职业道德的灵魂
40.没有一定的道德意识支配的也不涉及他人和社会利益关系，不能进行善恶评价，不具有道德意识的行为，不被称为道德行为
东师幼儿教师职业理念与道德规范21秋在线作业1[答案怎么获取？]历年参考题目如下：
