4.在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。
A.错误
B.正确
5.幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。
A.错误
B.正确
6.在动机与目的的层次上，有总的动机与目的和分类动机与目的。
A.错误
B.正确
7.“课的密度” 直接关系到教学任务的完成.
A.错误
B.正确
8.幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。
A.错误
B.正确
9. 幼儿早操活动强度结合前后活动内容而变化：“强——中强——弱”。
A.错误
B.正确
10.在我国幼儿园的体育体系中，基本体操一般包含徒手操、轻器械操和基本队形队列练习。
A.错误
B.正确
11.体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。
A.错误
B.正确
12.幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。
A.错误
B.正确
13.幼儿园体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，以身体动作的练习为主要内容，注重幼儿身体全面锻炼与发展等。
A.错误
B.正确
14.学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。
A.错误
B.正确
15.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。
A.错误
B.正确
