14.一般地讲，具备下列条件时①对讲授基础知识，训练实验技能和培养综合能力比较重要的实验；②操作较简单，容易获得正确现象，学生能够独立完成的实验；③实验时间易于控制，不致拖得太长的实验；④很安全，没有危险性（包括不污染环境）的实验；⑤学校设备条件较好，能供应足够的仪器和药品的实验.可采取
A.演示实验教学策略
B.启发讲授教学策略
C.学生实验教学策略
D.边讲边实验教学策略
正确答案:-----
21秋福师《中学化学实验研讨》在线作业二[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)15.下列关于中学化学实验研究类型的说法正确的是
A.系统性研究可形成对中学化学实验的整体认识
B.认知性研究和技术性研究都常采用科学实验(试验)方法
C.系统性研究采用科学实验的方法系统研究中学化学实验
D.狭义的、操作性的中学化学实验研究只包括认知性研究和技术性研究两类
正确答案:-----
16.根据教师的控制是否分段实施，中学化学实验教学过程可分为（ ）
A.分段控制
B.全程控制
C.整体控制
D.局部控制
正确答案:-----
17.关于化学实验的说法,正确的是( )
A.化学实验是联接认识主客体的中介
B.化学实验是化学科学对象和化学科学认识间的桥梁
C.化学实验是化学科学认识升华的重要环节
D.化学实验以研究、认识人类未知的化学事物或其规律为目的
正确答案:-----
21.中学化学实验的技术性研究与认知性研究的关系是（ ）
A.通过认知性研究获得的认识是进行技术性研究的前提
B.认知性研究成果的价值有待于通过技术性研究来实现
C.两者遵循同样的研究步骤和方法
D.认知性研究的结果却具有单调性，技术性研究具有多样性，两者截然不同
正确答案:-----
19.属于中学化学实验教学中常用的教学模式有
A.演示－讲授模式
B.实验－归纳模式
C.实验－演绎模式
D.实验－探究模式
正确答案:-----
20.按化学实验的实践形式分为（ ）
A.演示实验
B.边讲边实验
C.学生实验
D.设计实验
正确答案:-----
21.化学理所当然的是中学化学实验最重要的科学基础，体现在
A.能说明物质具有哪些性质，可能发生哪些变化
B.说明物质的组成、结构、制法、检验和鉴别
C.能提供关于变化条件和规律的知识
D.作为化学计量和化学测量的依据
正确答案:-----
22.化学实验技能的形成包括哪些阶段（ ）
A.操作活动的定向阶段
B.分解练习阶段
C.整体练习阶段
D.应用和完善、熟练阶段
正确答案:-----
23.在中学化学实验教学中，影响学生化学实验兴趣的消极因素有
A.不注意满足学生正常的兴趣需要， 挫伤其学习积极性
B.教师包办代替， 只让学生被动地接受、记忆、观察
C.实验中的爆炸、 燃烧、难闻气味、室内污染、中毒、衣物腐蚀、人身伤害、仪器破损等事故，以及教师不适当的渲染、示范
D.实验环境脏、乱
24.启发讲授一般讲究的策略有（ ）
A.先由教师或学生提出要解决的问题
B.通过实验让学生观察，获知化学事实
C.让学生对获知的化学事实进行分析研究和处理
D.在教师的启发引导下，让学生通过获知的化学事实经分析、综合、比较、概括，上升为理性认识
正确答案:-----
三、判断题 (共 26 道试题,共 52 分)
25.中学化学实验认知性研究总是直接从事实出发来归纳出有关知识。（ ）
26.中学化学实验教学的最高形式是学生实验。（ ）
27.化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动。（ ）
28.活性炭和木炭化学本质是一样的，因此在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作用。
29.实验－演绎模式适用于元素化合物和实验习题教学过程中。
30.中学化学实验也应当比照大学化学实验对实验仪器和条件的要求，使用更为先进和复杂的仪器及条件，使得实验现象更加明显，让学生容易记忆。（ ）
