26.从实验教学运行的全过程来考察，采用的教学策略主要有：启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略，学生实验教学策略和学生独立
26.从实验教学运行的全过程来考察，采用的教学策略主要有：启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略，学生实验教学策略和学生独立实验教学策略。
27.化学实验操作技能是一系列动作的连锁化，包含着若干单个动作的串连、协调和熟练。
28.在化学认识范围内，认识主体和认识客体是化学认识活动过程的两极,联系两者的中介是化学仪器
29.物理学也是中学化学实验比较重要的科学基础（ ）
30.中学化学实验技术性研究课题的形成以教学需要、化学科学原理、 实验技术可能性以及物质条件为基础。（ ）
31.中学化学实验教学系统若以化学实验教学的主客体关系来分，其要素包括教师、学生、实验三个方面。（ ）
32.中学化学教学系统模式是一个将做、讲、练相互结合相互渗透的过程，因而它主要用于由特殊上升到一般的认知过程中。（ ）
33.中学化学实验教学的最高形式是学生实验。（ ）
34.中学化学实验认知性研究起始于认知矛盾。
