24.道德与品德的主要联系是：道德的内容来自品德，个人品德是社会道德的组成部分，是社会道德在个体身上的具体体现，离开了社会道德，就不会有个人
24.道德与品德的主要联系是：道德的内容来自品德，个人品德是社会道德的组成部分，是社会道德在个体身上的具体体现，离开了社会道德，就不会有个人品德。
25.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的决定性阶段。
26.最初形成的社会习惯是较不容易的，是可贵的，长大后再去纠正不良习惯，是很容易的。
27.因儿童的年龄较小，只能被动地接受教师的教育影响。
28.熟悉幼儿是幼儿教育的开端与基础。
29.文化变迁来自文化内容的变化，所有的文化内容的变化都会引起文化变迁。
30.狭义的学前教育是指一切形式、一切场合的、有目的地对学前儿童产生影响的活动，从幼儿生活空间的角度可以将学校教育区分为机构教育、家庭教育、社区教育等。
21秋福师《学前教育学》在线作业二[答案]历年参考题目如下：
期末作业考核
《比较学前教育学》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1．文献法
2．仓桥物三
3．乌索娃
4．《国防教育法》
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．简述美国学前教育沿革的特点。
2．简述日本经济高速增长时期的幼儿教育。
3．简述前苏联学前教育机构的特点。
4．简述俄罗斯学前教育的途径。
5．简述日本幼儿教育的主要问题。
三、论述题（每小题20分，共40分）
1．试述当代日本幼儿园教育改革的背景、主要内容，结合我国幼儿园教育改革的实际，谈谈对我国幼儿园教育改革的启示。
2．论述蒙台梭利学校的教育目标、教育内容、教育方法。
