（4）单击“快速访问工具栏”的“保存”按钮，打开“另存为”对话框，在“文件名”栏中输入名称“课程表”，在“保存位置”下拉列表中选择保存工作簿文档的文件夹，选择默认保存类型“Excel工作簿（*.xlsx）”，单击“保存”按钮，完成“课程表”的制作。
（5）单击“功能区”右上角的“关闭窗口”按钮，关闭“课程表”工作簿。以后如果需要进一步编辑此工作簿，可以打开“计算机”或“资源管理器”窗口，切换到工作簿文件所在的文件夹，双击该工作簿文件即可打开。也可以通过单击【文件】→“打开”按钮打开工作簿文件。
二、制作学生情况表
1.实验目的
掌握Excel2016电子表格的数据填充方法，单元格、区域和工作表的基本编辑方法。
2.实验要求
（1）掌握数据输入的基本操作方法。
（2）掌握数据填充的基本操作方法。
（3）掌握数据编辑的基本操作方法。
（4）掌握数据查找和替换的基本操作方法。
（5）掌握工作表的基本操作方法。
（6）掌握单元格、行或列的基本操作方法。
（7）掌握单元格格式设置的基本操作方法。
（8）掌握美化工作表的基本操作方法。
3.实验内容和步骤
（1）新建工作簿，把工作簿文件命名为“学生情况表.xlsx”，并确定文件的存放位置。
（2）创建“学生情况表”工作表，输入工作表数据如图3所示。
file:///C:/Users/CHENZH~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.png
图3 学生情况表
①输入表头：学生情况表。
②输入标题行：学号、姓名、性别、出生年月、电话、Email、班级活动费。
③输入“学号”列数据：先在单元格A3中分别输入“’057131001”，然后选中单元格
区域A3，将鼠标指针移到该单元格的填充柄上，使鼠标指针形状成为实心十字时，按住左键拖动鼠标即可完成学号的填充。
④输入“性别”“电话”“Email”列数据：性别列中的重复值可以直接利用填充柄复制，电话和Email可部分利用填充的方式复制后进行修改。
⑤对于没有规律的数据采用直接输入的方式，如“姓名”“出生年月”等。
（3）打开“学生情况表.xlsx”工作簿文件。
（4）美化学生情况表，效果如图4所示。
file:///C:/Users/CHENZH~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.png
图4 美化后的学生情况表
①格式化表头。
●选中第1行，设置行高为“40”。
●选中单元格区域A1:I1，设置“合并后居中”（或跨列居中），设置字体为“微软雅黑”、字号为“18”。
②格式化表体。
●选中第2行～第41行，设置行高为“20”。
●选中单元格区域A2:G41，设置字体为“宋体”、字号为“12”，设置边框为“所有
框线”。
●设置“学号”“姓名”“性别”“电话”“Email”“班级活动费”列数据“居中”。
③格式化标题行。选中单元格区域A2:G2，设置“居中”显示，且字体“加粗”。
④插入“照片”列。
●选中单元格H2，输入“照片”。
●选中单元格区域H2:I2，设置“合并后居中”。
●H列和J列分别从第3行开始，2行“合并后居中”为1行。
●选中单元格区域H2:I41，设置边框为“所有框线”。
⑤在“照片”列插入图片。
三、制作学生成绩表
1.实验目的
掌握Excel2016电子表格的公式和函数的使用方法。
2.实验要求
（1）掌握公式输入和编辑的基本方法。
（2）掌握公式中单元格引用的概念。
（3）掌握公式移动和复制的方法。
（4）掌握函数输入和编辑的基本方法。
3.实验内容和步骤
（1）新建工作簿，确定文件的存放位置，并保存工作簿文件。
（2）建立学生成绩工作表，输入学号、姓名、形成性成绩、期中成绩、期末成绩等数据，如图5所示。
file:///C:/Users/CHENZH~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.png图5 学生成绩表
（3）输入总评成绩的计算公式，求出每个学生的总评成绩。
①总评成绩计算方法：设总评成绩满分为100分，其中形成性成绩占40%，期中成绩占20%，期末成绩占40%。
②总评成绩计算公式：单元格F5的总评成绩公式为：=C5*0.4+D5*0.2+E5*0.4，
单元格M5的总评成绩公式为：=J5*0.4+K5*0.2+L5*0.4。
①统计90～100分的人数。利用COUNTIF函数统计总评成绩为90～100分的人数，其中统计条件可以设为“>=90”，统计范围为单元格区域F5:F31和M5:M16，公式可表示为：=COUNTIF(F5:F31,">=90")+COUNTIF(M5:M16,">=90")。
②统计80～89分的人数。
③统计70～79分的人数。
④统计60～69分的人数。
⑤统计0～59分的人数。
⑥统计0～39分的人数。
⑦统计应考和实考人数。
