28.易性癖是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。 29.性
28.易性癖是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。
29.性冲动即性的萌动，它既是一种正常的生理反应，也是一种正常的心理反应。
30.自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
31.性教育就是知识教育。
32.抑郁质的人思维灵活性较低，安静稳重，反应缓慢，情绪不易外露，但考虑问题比较仔细，具有内倾性。
33.心理压力只会产生消极情绪，危害人的身心健康，因不要给孩子施加压力。
34.随着年龄的增长、自我意识的成熟，青少年的自我评价逐渐趋于稳定。
35.性意识指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
36.直到14岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
37.在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。
38.青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。
39.道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。
40.性的发育是从胎儿期就开始的 。
东师青少年心理学21秋学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：
