37.精制和组织都是在工作记忆中对信息进行加工的方式，但又是两种不同的方式。精制性复述有助于建立新知识之间的内在联系；组织则是建立新知识与已
37.精制和组织都是在工作记忆中对信息进行加工的方式，但又是两种不同的方式。精制性复述有助于建立新知识之间的内在联系；组织则是建立新知识与已有知识之间的联系 。
38.布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。
39.教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科。
40.评价是指 以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。
东师教育心理学21秋学期在线作业1[答案]历年参考题目如下：
