23.只有当行政人员以公共利益作为行政管理活动的目标，才能在自己的行为中体现行政道德价值，才能把行政管理活动转化为有道德的行为，才能获得社会的肯定与赞誉，才能获得道德荣誉，这种道德荣誉也就是行为荣誉最基本、最实质的内容。
24.行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点。
25.行政人员拥有双重身份，即是公民有是行使国家权力的公职人员，在实际的行政管理活动中，两种身份导致两种行为的交叉运行，容易出现行政失职或滥用职权的现象。
26.树立正确的荣誉观，必须要明确荣誉与耻辱的关系，明确荣誉与名誉的关系。由此而建立的完善可靠的行政荣誉机制，有助于服务型政府的建立与完善。
27.情感是指个人对于态度对象的情感体验，情感表示及情感反应等
28.行政责任意识向行政责任制度的转化，也要遵循效率原则。
29.制度规范往往是由社会中的统治阶级所制订并用来维护统治阶级根本利益的，所以统治阶级以国家权力主体所指定的宪法性文献来保证制度规范的合法性。
30.作为行政人员的职业意识，求实要求行政人员尊重事实，做到一些从实际出发，大胆地坚持真理，无畏地修正错误；要求行政人员以科学的态度对待生活和工作，说老实话，办老实事，做老实人。
31.加强行政伦理监督有利于及时揭露道德失范，加强廉政建设，积极惩治腐败。
32.行政荣誉对于公务员而言,既是道德激励,也是利益激励。行政荣誉可以给人带来精神上的满足与愉悦,也可以带来物质上的利益。
33.行政伦理学研究的核心是行政伦理规范
34.行政伦理学不是一门关于行政伦理问题的知识体系、规范体系和价值体系的统一
35.组织规范更注重组织行为，而行政纪律规范则侧重行政人员个人。组织规范注重成员的组织纪律性，其内容更多的侧重于组织以外对于组织的承认、影响、理解，因而往往不局限于其成员在组织内部的行为，但对其成员超出组织系统的行为也进行原则性较强的规范。而行政纪律规范通常只针对行政人员执行公务活动的行为进行约束，既是在日程生活中所有与公务无关的行为不在行政纪律规范要求之列。
36.行政伦理失范是行政权力异化的表现
37.行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
38.从某种意义上讲，行政行为习惯是评价行政人员行为善恶的重要依据
39.道德认识：主要是指对一定社会的道德关系以及与这种道德关系相适应的道德原则和规范的理解和掌握。
40.行政荣誉具有共性与个性相统一的特点
东师行政伦理学21秋学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：
