23.实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。
24.多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。
25.整体性不是小学语文教学论研究的特点之一。
26.《凡将篇》《千字文》是汉朝时期的作品。
27.教学方法向多样化和综合化方向发展。
28.小学生识字的难点在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义过程中，其中掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。
29.渗透模式是指根据学法指导的操作方案和学生的学情，以教师讲授学法为主的模式。
30.练习法就是指在语文教学中，有讲有读，且讲读结合的一种语文教学方法。
31.学生阅读面宽阔看主要指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。
32.口语交际是听说训练的基础上进行的。
33.1963年大纲把侧重点放在培养读写能力上，强调多读多写，对听说训练没有给予应有的重视，在大纲中没有提出听说训练的要求，不能不说是一个失误。
34.讲读法是教师依据教学目的要求，指导学生运用所学知识、技能等，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。
35.口语交际的要求的“高”，集中体现在敏锐、迅速、严密、灵活上面。
正确答案:-----
36.“能写简单的记叙文和想象作文”；“写想象中的事物”；“运用联想和想象，丰富表达内容”；“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中，《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。
正确答案:-----
37.教学过程是教与学的一个相互作用的过程。
38.听的理解力指对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。
39.语感品味型强调语感训练。主张优化课堂教学基本程序，强调感受语言、触发语感、品味语言、领悟语感、实践语言、积累语言、积淀语感的新模式。
40.系统性原则是指通过开发学生非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。
东师小学语文教学论21秋学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：
