B.自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易形成过于敏感、多愁善感等性格特点。再遇不测，一点点的失败、挫折等都会使他们郁闷不快，耿耿于怀。使抑郁的性格越发明显、严重。
C.生活过于单调，思想闭塞，缺乏与人交往的机会，情绪长期受到压抑。
D.责任感过强，对事物要求完美，因而把所有责任都归咎于自身，对于自身的缺憾郁郁不快，这两者都可导致对自己的失望，恨自己无能，因而形成抑郁的个性。
正确答案:-----
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式 。
22.小学低、中年级学生在评价道德行为时，往往要依赖教师，带有很大片面性
23.凭借问卷结果就可以对儿童进行心理诊断，结合标准化心理测量会更好。 .
24.真诚就是有什么说什么，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。
25.系统脱敏法的基本原理是：认为人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制 作用。
26.通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。.
27.观察法是在真实的自然条件下进行的研究 ，因而观察结果真实可靠。
28.道德法庭可以培养合作的品质
29.自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易产生抑郁。 .
30.作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练 .
31.心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件 。
32.心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点 。
33.来访学生能够提供有效的咨询目标。
34.家务劳动训练可用于小学生的意志心理训练
35.发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 ，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助 。
36.面部表情是非言语交流的技巧 。
37.解释依据的是来访学生的参照体系 。
38.代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西 。
39.适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖 ，心理素质尚待完善。
40.谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默 。
东师小学生心理咨询21秋学期在线作业2[答案]历年参考题目如下：
